寫出下列反應的文字表達式,并用相應的序號填空:
(1)加熱條件下氧化汞生成汞和氧氣
              ;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣
                   ;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
                           ;
屬于分解反應的是    ,既是化合反應又是氧化反應的是    
(1)氧化汞汞+氧氣
(2)過氧化氫水+氧氣
(3)鐵+氧氣四氧化三鐵
(2) (1)(3)

試題分析:根據(jù)反應物、生成物和反應條件,寫出正確的符號表達式,分解反應反應物是一種,生成物是兩種或兩種以上,化合反應是兩種或兩種以上物質(zhì)反應,生成一種物質(zhì)的反應。
(1)氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,符合表達式 為:氧化汞汞+氧氣(化合反應、氧化反應);
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,符號表達式為:過氧化氫水+氧氣(分解反應);
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,符號表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵 (化合反應、氧化反應)。
故①②屬于分解反應;③是反應物是兩種,生成物是一種,是化合反應;
點評:書寫化學反應表達式要注意根據(jù)題目要求,寫出符合題目要求的反應物和生成物表達式的名稱或者符號。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(14分)(1)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器的名稱:①          、②         。
用A、C組合,可以制取一種氣體,其反應的化學方程式是                     ;
還可以制取      氣體(填化學式),可用          裝置收集(填符號)。
(2)我們已經(jīng)學習過“酸雨危害的模擬實驗”探究,下面請你回憶:
①實驗時老師給你提供了二個集氣瓶,一個是充滿了               ,另一個是                    ;
②回憶實驗過程,完成下列空格
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
加入的物質(zhì)

SO2+水
a.
無現(xiàn)象
 
b.鎂條或鋅粒
無現(xiàn)象
 
c.
無現(xiàn)象
溶液里有氣泡產(chǎn)生
③探究結(jié)論:酸雨對森林有破壞,使植物枯萎,酸雨還能腐蝕用              
                             作成的雕像、以及金屬制品等。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)實驗室常用下圖裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a          、b            ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是        (填序號),反應方程式為                    。
(3)實驗室制二氧化碳的化學方程式為                               。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是                         
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。
①制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學式為:             
②制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是        ,收集裝置是        。
③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的         (填序號)。
A.固體氫氧化鈉            B.濃硫酸          C.生石灰

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①              ;②               。
(2)寫出實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:
                                                                     
(3)實驗室收集氧氣時,可選用的收集裝置是                   (填字母代號)。
(4)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是              (填字母代號),寫出化學反應方程式                                         
(5)收集二氧化碳時可以選擇裝置D,理由是                                   ,也可以選擇裝置E,理由是                                       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(13分)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出A中三種儀器的名稱:①           、②           、③           。
(2)實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用①    裝置(用字母回答,下同);用KMnO4制氧氣的化學符號表達式為②                         ,發(fā)生裝置應選用③    裝置;用氯酸鉀制氧氣的化學符號表達式為④         ;其中二氧化錳是催化劑,起到⑤         作用。用雙氧水制氧氣的化學符號表達式為⑥                 
(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水?梢赃x用①         裝置制備甲烷氣體;用②       裝置收集甲烷氣體。
(4)下圖是某學生設計的一種有貯氣等用途的裝置。

用此裝置以排空法收集氧氣時,氣體從①       (填“a”或“b”,下同)處導管通入;當用排水集氣法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從②       處管通入。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(8分)下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程.請回答下列問題:

(1)如果實驗成功,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:                                                              
如果實驗不成功,沒有看到上述現(xiàn)象,可能的原因是(答兩條):                                                                
(2)小明同學在上這節(jié)課時因為身體上的原因,聽講不太好,老師講的有些問題沒有弄清楚。希望同學們給與解答:
①小明只記得老師說該反應是放出大量熱的,想知道在這個實驗中從哪方面或現(xiàn)象上能夠了解到是放熱的?                   
②鐵絲為什么要繞成螺旋狀?               ;
③點燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻和方法是            ;                 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑, 分別是固體和液體, 他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
⑴猜想:我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式:         ,我知道它的反應類型是      。
(2)如果用下圖中的F裝置收集該氣體, 我認為氣體應從       端(填“a”或“b”)導入。

(3)F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,此時還需要       (填儀器名稱),該氣體應從      (填“a”或“b”)進入F中。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。

請結(jié)合上圖儀器回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣時,對反應物和反應條件的要求是                       ;a中加入的試劑是
(3)實驗室可用B裝置制取氧氣,若用的藥品是KMnO4,其中Mn的化合價為  ;發(fā)生反應的文字表達式為             ;裝置上需要做出的改動是
(4)利用裝置C來收集氧氣時,若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是                                     ;(寫一點即可)
(5)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。可選用     裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置 ,收集甲烷氣體時可選        裝置。(填字母)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列變化中不屬于分解反應的是
A.分離液態(tài)空氣制氧氣   
B.加熱高錳酸鉀制氧氣
C.加熱過氧化氫制取氧氣  
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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