氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________(填序號)。     

A.醫(yī)療急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹燈
(2)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為___________________ ;硫粉燃燒后,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩后刺激性氣味消失,有效地避免了__________________________。
(3)用如圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量。

①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性,操作前還應(yīng)做的準(zhǔn)備工作是_______________________________;
②點(diǎn)燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到______________________________________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________________________________。
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實(shí)驗的原因是____________________________________。

(1)A C (2)澄清石灰水  二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染(3)① 將集氣瓶中水面上方空間分為5等分,并標(biāo)記 (合理即可)   ② 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 紅磷+氧氣五氧化二磷 ③產(chǎn)物中均有氣體,使得測量結(jié)果不準(zhǔn)確(合理即可)

解析試題分析:(1)醫(yī)療急救是利用了氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì),A對;食品防腐主要是利用了氮?dú)饣蚨趸嫉姆(wěn)定性,不是氧氣的性質(zhì),B錯;航天火箭是利用了可燃物在氧氣中燃燒放出大量熱的性質(zhì),C對;霓虹燈是根據(jù)稀有氣體在通電后發(fā)出不同顏色光的性質(zhì)制作的,D錯。(2)鑒別一種氣體是不是二氧化碳通常是把這種氣體通入到澄清石灰水中,根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁進(jìn)行判斷;二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成易溶于水的亞硫酸鈉和水,從而減少了對空氣的污染。(3)①測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗的目的是根據(jù)紅磷燃燒掉集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣,從而產(chǎn)生壓強(qiáng)差,利用進(jìn)入水的體積測定出集氣瓶內(nèi)的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),所以在實(shí)驗前應(yīng)將集氣瓶中水面上方空間分為5等分,并標(biāo)記。②紅磷在空氣中燃燒會發(fā)出黃光,放出熱量,并生成大量的白煙;③由于木炭或硫粉然燃燒后的生成物都是氣體,它們又占住了消耗氧氣的空間,使得集氣瓶內(nèi)外不能形成壓強(qiáng)差,從而對實(shí)驗結(jié)果造成影響,因此該實(shí)驗不能用木炭或硫粉代替紅磷實(shí)驗。
考點(diǎn):氧氣的用途,堿與非金屬氧化物的反應(yīng),空氣中氧氣含量測定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

學(xué)習(xí)了氧氣的制取之后,同學(xué)們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成,下面是幾種實(shí)驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①       ;②       。
(2)實(shí)驗室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時應(yīng)選用     (填字母標(biāo)號,下同)作為發(fā)生裝置;實(shí)驗室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時應(yīng)選用    作為發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                       ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用     裝置。
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定收集到的不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從     (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請回答下列人類衣食住行與化學(xué)相關(guān)的問題。
(1)衣:下列服裝主要用合成材料制成的是_____________。(填標(biāo)號)

A.羊毛衫B.滌綸連衣裙C.腈綸運(yùn)動衣D.純棉T恤
(2)食:春暖花開,老師組織同學(xué)們到郊外野炊;顒又校瑢W(xué)們攜帶了雞蛋、面條、西紅柿等食物。 從同學(xué)們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是      (填寫所選食物的名稱)。
(3)。悍课菅b修后,不能立即入住。裝修材料會釋放出甲醛等有毒氣體,甲醛會使人中毒的原因是           。
(4)行:噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,防銹的原理是                 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

探究實(shí)驗展示了化學(xué)的無窮魅力。以下是某興趣小組的探究過程:
提出問題:小亮想探究分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系。
假設(shè)猜想:①分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)越大,分子運(yùn)動速率越快;②分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)越小,分子運(yùn)動速率越快。
查閱資料:已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙(即氯化銨固體)。
設(shè)計實(shí)驗:如圖所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)。

實(shí)驗現(xiàn)象:C處產(chǎn)生的白煙較多。
解釋與結(jié)論:(1)氨分子的相對分子質(zhì)量      (填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氫分子的相對分子質(zhì)量,由此可知,相對分子質(zhì)量越大,分子的速率越      (填“快”或“慢”)。
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          
拓展探究:完成上述實(shí)驗后,小靜還想研究分子運(yùn)動速率與溫度的關(guān)系。他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,其實(shí)驗現(xiàn)象如下所示.

實(shí)驗過程
冷水
熱水
開始
紅色擴(kuò)散較慢
紅色擴(kuò)散較快
長久放置
最終均成為紅色、均勻、透明的液體
 
依據(jù)此實(shí)驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是                                   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

人們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋。
(1)海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的_________(寫化學(xué)式)蒸發(fā),得到含有較多雜質(zhì)的____(寫化學(xué)式)晶體.
(2)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié),____________氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中_________地區(qū)的雨水是酸雨。

(3)請按要求寫出初中化學(xué)教材中水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式(兩個化合反應(yīng)中生成物的類別必須不同):
①分解反應(yīng):_______________________________________________;
②化合反應(yīng):_______________________________________________;
③化合反應(yīng):_______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3月22日是世界水日,2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.
(1)愛護(hù)水資源,一方面要           ,另一方面要防治水污染.
(2)云南連續(xù)幾年干旱,嚴(yán)重缺水.
①有些村民打井取用地下水,可用        檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用      的方法降低水的硬度;
②有些村民取用渾濁的河水,加入明礬處理后作為生活用水.明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以     懸浮于水中的雜質(zhì),使之水中沉降出來;
③天干物燥,容易引發(fā)火災(zāi).消防員用高壓水槍滅火的原理是利用水蒸發(fā)吸熱,降低溫度至可燃物的       以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,宣傳的主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對黃河的水質(zhì)狀況進(jìn)行了一些實(shí)驗與探究.
(1)王濤同學(xué)欲用pH試紙測定黃河水的酸堿度.請你幫他寫出具體的操作步驟:                                                                       
(2)下列做法不會造成黃河水污染的是(填字母序號)               

A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.含磷洗衣粉的生活用水任意排放
(3)節(jié)約用水從我做起,請舉一例生活中節(jié)約用水的措施:                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1)經(jīng)常使用的煤、石油、天然氣常稱為     燃料.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是    ;硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用    來區(qū)分硬水和軟水.
(3)小蘇打可用于治療胃酸過多,其反應(yīng)方程式為                         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式;
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗時,鐵絲繞成螺旋狀的目的是什么?
(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例加以說明。

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同步練習(xí)冊答案