小玲同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是
B
考點(diǎn)：
專題：課本知識(shí)同類信息．
分析：A、汽油是常見的有機(jī)溶劑，能溶解油污，而聚乙烯和聚氯乙烯的成分不同所以在燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣味不同
B、點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí)應(yīng)該檢驗(yàn)它的純度，通過氣味難以確認(rèn)是否純凈
C、知道分子、原子和離子的關(guān)系
D、工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有毒，天然氣的主要成分為甲烷，煤氣的主要成分為一氧化碳
解答：解：A、汽油能夠溶解油污，故可以洗凈，而聚氯乙烯在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化氫氣體，而產(chǎn)生刺激性的氣味，氯乙烯在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生蠟味，故可以區(qū)分，故A對(duì)
B、點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí)必須確定氣體是純凈的，在不純的氣體由于含有氧氣而容易爆炸，但是氧氣沒有氣味，所以通過聞氣味的方法難以區(qū)分，故B錯(cuò)
C、分子由原子構(gòu)成，原子得失電子之后使正電荷和負(fù)電荷不相等而變成離子，相同質(zhì)子數(shù)的原子統(tǒng)稱為元素，故C對(duì)
D、工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有毒，天然氣的主要成分為甲烷，甲烷具有可燃性，混有了空氣在遇到明火時(shí)容易爆炸，煤氣的主要成分為一氧化碳，一氧化碳也具有可燃性，混有了空氣遇到明火可能爆炸，故D對(duì)
故選B
點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)要充分了解物質(zhì)的性質(zhì)，只有理解了物質(zhì)的性質(zhì)，才能找到合適的方法來解決生活中常見的問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（3分）（2012?茂名）以下敘述中，正確的是（　　）
A．只有分解反應(yīng)才需要催化劑
B．50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL，說明分子間有間隙
C．清新的空氣屬于純凈物
D．在化合物中，非金屬元素都顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述不正確的是
A．原子是不能再分的最小粒子
B．碳還原氧化銅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．混合物中也可能只含有一種元素
D．中和反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中．不正確的是
A．氧氣和液氧都可做助燃劑——分子相同,化學(xué)性質(zhì)相同
B．酒香不怕巷子深——分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C．lOOml水和lOOml酒精混合體積小于200ml——分子間有間隔
D．水燒開后把壺蓋掀起——溫度升高,水分子變大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是
A．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要　 　g氯化鈉固體。
（2）稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的　 　（填字母）。

名稱：氯化鈉溶液　
質(zhì)量分?jǐn)?shù)：10%

 

（3）下列儀器中，溶解時(shí)需要用到d和　 　儀器（填序號(hào)）。
a．燒杯、b．藥匙、c．蒸發(fā)皿、d．玻璃棒、e．量筒。

　▲　
　▲　

 
（4）在其他操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，

仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)　 　(填
“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
（5）小亮同學(xué)將按正確操作配制好的溶液裝入試劑瓶中，
請你幫助他寫好標(biāo)簽：

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在我校實(shí)驗(yàn)室實(shí)施的揚(yáng)州市2011年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查剛剛落下帷幕．實(shí)驗(yàn)考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑？同學(xué)們?yōu)橹归_了探究．
I、他們首先配制實(shí)驗(yàn)所需的50mL、6%的H2O2溶液．
[配制溶液]
現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水，標(biāo)簽如圖所示．
（1）若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g，需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克？
（2）另有一瓶5個(gè)月前購進(jìn)的相同規(guī)格的雙氧水，經(jīng)檢測，已緩慢分解放出了9.6g氧氣，求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
II、然后同學(xué)們又比較了各催化劑在室溫下對(duì)50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況．
[實(shí)驗(yàn)記錄]各催化劑對(duì)50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況（室溫22℃）
催化劑及用量O2平均產(chǎn)量制氧所需時(shí)間成本反應(yīng)情況
MnO21.0g919mL10′03″0.11元分解先快后慢
10%FeCl3溶液5滴985mL4′50″0.02元均勻產(chǎn)生O2
15%CuSO4溶液5滴955mL4′57″0.03元均勻產(chǎn)生O2
[實(shí)驗(yàn)分析]由表中數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)可以得出，MnO2催化分解H2O2制氧氣有兩點(diǎn)不足，①開始反應(yīng)速率過快，氧氣產(chǎn)生后，發(fā)生裝置內(nèi)壓強(qiáng)驟然增大，使用分液漏斗滴液往往受阻，收集氧氣排水或排空氣時(shí)稍微耽擱，就會(huì)有不少O2逸失，到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢，耗時(shí)太長．②______．
[提出問題]同學(xué)們認(rèn)為用FeCl3溶液作催化劑效果最好．但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2？
[實(shí)驗(yàn)猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-，同學(xué)們提出以下猜想：
甲同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
乙同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
丙同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；
你認(rèn)為最不可能的是______同學(xué)的猜想，理由是______．
同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，請你仔細(xì)分析后填空：
[實(shí)驗(yàn)過程1]向盛有5mL、6%H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液，并把帶火星的木條伸入試管．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象．對(duì)應(yīng)結(jié)論：______．
[實(shí)驗(yàn)過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的______，并再次把帶火星的木條伸入試管．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2]______．
對(duì)應(yīng)結(jié)論：______．
[拓展研究]
同學(xué)們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對(duì)H2O2分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．（設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同）

（1）指出儀器名稱：A______B______
（2）寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）圖一可通過觀察______來定性比較得出結(jié)論．有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是______，你認(rèn)為藥品還可以作何改進(jìn)？______．
（4）檢查圖二裝置氣密性的方法是：______（填“打開”或“關(guān)閉”）儀器A的活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開活塞，觀察到活塞又回到了原位，則說明裝置氣密性______（填“良好”或“不好”）．該組同學(xué)利用圖二所示實(shí)驗(yàn)需測量的數(shù)據(jù)是______（填序號(hào)：A．一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積B．收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量）．
研究小組還對(duì)溶液濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
濃度
時(shí)間（min）
條件		30%H2O215%H2O25%H2O2
加入agMnO20.20.82.0
[交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

地球外層空間存在著微量的臭氧（O3）和氧原子（O），該臭氧層的存在能吸收和阻擋太陽有害的紫外線的強(qiáng)烈輻射．可是人為的大氣污染物會(huì)破壞臭氧層，如超音速飛機(jī)排放的氮氧化物（NO和NO2，它們和O3及O發(fā)生如下反應(yīng)：O3+NO=NO2+O2O+NO2=NO+O2；
這兩個(gè)反應(yīng)反復(fù)循環(huán)，其總反應(yīng)方程式為______．氮的氧化物在破壞臭氧層的過程中起了______的作用．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

CO2可轉(zhuǎn)化為金剛石：4Na+3CO2
一定條件
2Na2CO3+C，反應(yīng)中的還原劑為（　　）
A．NaB．CO2C．Na2CO3D．C

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同步練習(xí)冊答案