“低碳城市”的理念貫穿在上海世博園的建設(shè)中.
(1)“低碳城市”的建設(shè)減少了二氧化碳?xì)怏w的排放,能減緩
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
植物的光合作用
植物的光合作用
;請(qǐng)你寫(xiě)出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的做法:
研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源等
研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源等

(2)法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
.?
(3)近來(lái)有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來(lái)降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

②把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

③“反應(yīng)分離”中,得到固體物質(zhì)的基本操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
,該固體是碳酸鈣.
分析:(1)“低碳城市”的建設(shè)要減少CO2氣體的排放;在自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過(guò)植物的光合作用,可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生產(chǎn)細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)①根據(jù)題意,常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
②氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
③反應(yīng)分離是將碳酸鈣與氫氧化鈉溶液分離,過(guò)濾是將固體和液體分離的一種方法.
解答:解:(1)二氧化碳是溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn),“低碳城市”的建設(shè)就得減少CO2氣體的排放,能減緩溫室效應(yīng)的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過(guò)植物的光合作用;在日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)“理念的做法很多,如研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電等
(2)CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O.
(3)①常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
③碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,“反應(yīng)分離”中得到固體物質(zhì)是碳酸鈣,采用的是過(guò)濾的方法.
故答案為:(1)溫室效應(yīng);植物的光合作用;研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源等;(2)CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O;(3)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②CaO+H2O═Ca(OH)2;③過(guò)濾.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握自然界的碳循環(huán)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳城市“的理念貫穿在世博園的建設(shè)中.
(1)“低碳城市”的建設(shè)減少了
 
(填化學(xué)式)氣體的排放,能減緩氣候變暖的速率.
(2)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 

(3)法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化“技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)請(qǐng)你寫(xiě)出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)“理念的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?浦口區(qū)二模)“低碳城市”的理念貫穿在上海世博園的建設(shè)中

(1)“低碳城市”的建設(shè)減少了二氧化碳?xì)怏w的排放,能減緩
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用
;請(qǐng)你寫(xiě)出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的做法:
隨手關(guān)燈,廢物利用
隨手關(guān)燈,廢物利用

(2)法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O?
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O?

(3)近來(lái)有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來(lái)降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

②把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;利用此反應(yīng),氧化鈣可用作食品
干燥
干燥
劑.
③“反應(yīng)分離”中,得到固體物質(zhì)的基本操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
,該固體是碳酸鈣.
④整個(gè)過(guò)程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
CaO、NaOH
CaO、NaOH

(4)取10g碳酸鈣固體高溫加熱,一段時(shí)間后停止加熱,測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則下列判斷正確的是
A
A

A.生成了2g二氧化碳
B.剩余固體質(zhì)量為5g
C.生成了5.6g氧化鈣
D.剩余碳酸鈣的質(zhì)量為8g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

“低碳城市”的理念貫穿在上海世博園的建設(shè)中

(1)“低碳城市”的建設(shè)減少了二氧化碳?xì)怏w的排放,能減緩________的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________;請(qǐng)你寫(xiě)出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的做法:________.
(2)法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)近來(lái)有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來(lái)降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
②把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________;利用此反應(yīng),氧化鈣可用作食品________劑.
③“反應(yīng)分離”中,得到固體物質(zhì)的基本操作是________,該固體是碳酸鈣.
④整個(gè)過(guò)程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有________.
(4)取10g碳酸鈣固體高溫加熱,一段時(shí)間后停止加熱,測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則下列判斷正確的是________.
A.生成了2g二氧化碳
B.剩余固體質(zhì)量為5g
C.生成了5.6g氧化鈣
D.剩余碳酸鈣的質(zhì)量為8g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:錦州 題型:問(wèn)答題

“低碳城市“的理念貫穿在世博園的建設(shè)中.
(1)“低碳城市”的建設(shè)減少了______(填化學(xué)式)氣體的排放,能減緩氣候變暖的速率.
(2)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是______.
(3)法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化“技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(4)請(qǐng)你寫(xiě)出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)“理念的做法______.

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