水是生命之源，而且飲用水的質(zhì)量問題已經(jīng)日益受到人們的關注！某化學興趣小組取了一些村旁的小河內(nèi)的水，打算對其進行凈化，并將凈化后的水通過電解實驗來探究水的組成．
（1）小明先往渾濁的水樣中加入明礬粉末，靜置沉淀后，進行過濾操作，除去水中的不溶性物質(zhì)．
小明觀察到過濾后的水澄清透明，但水中散發(fā)出一股異味，小剛覺得應該再往水中加入活性炭，該物質(zhì)的作用是
．往水中加入活性炭后，小明重新做一次過濾實驗，過濾后水樣透明澄清且無異味，他興奮地大喊：“哈哈，我終于制得了純水”．你認為小明制得的是純水嗎？
（選填“是”或“不是”），你的理由是
．
（2）小明取少量凈化后的水，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有大量的白色垢狀物，說明該村河流里的水是
（選填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，使用前應將其軟化．生活中常用來降低水的硬度的方法是
．
（3）小剛另取凈化后的水，利用如圖裝置探究水的組成．
①通電一段時間后，小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體．他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是
．
②試管b中所收集的氣體是
，檢驗該氣體的方法是
．
③水電解過程中所發(fā)生的化學反應的文字（或化學式）表達式是
，該反應屬于
反應（選填“分解”或“化合”）．通過實驗，他們得出結論：水是由
元素和
元素組成的．
（4）有科學家預言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”，因此生活中人人都應該做到節(jié)約用水，請你設計一條節(jié)水方案
，同時我們還要積極保護水資源，避免水源受到污染，你認為下列行為不會造成該村河流水質(zhì)下降的是（填序號）
．
A．將生活污水直接排入河里 B．在河邊種植花草樹木
C．將生活垃圾隨意倒入河中 D．工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河中．
