精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來解決下列問題:
小花同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
Ⅰ、為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小花將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成
 

Ⅱ、反應(yīng)②中的酸若為稀硝酸,則該反應(yīng)的方程式為
 
,該反應(yīng)中實(shí)質(zhì)參加反應(yīng)的離子是
 

Ⅲ、依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,如果要除去該變質(zhì)氫氧化鈉中的雜質(zhì)可以選擇的試劑是
 

Ⅳ、為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 

a、Na2CO3  b、HCl  c、CuCl2  d、Ca(NO32
分析:Ⅰ.根據(jù)無色酚酞試液遇堿變成紅色分析;
Ⅱ.根據(jù)反應(yīng)方程式的書寫方法結(jié)合中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析;
III.根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c與空氣中的二氧化碳反應(yīng)結(jié)合除雜的原則進(jìn)行分析;
Ⅳ.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件:必須有水生成或沉淀析出或氣體生成分析.
解答:解:Ⅰ.無色酚酞試液遇堿變成紅色,所以無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成紅色,故填:紅色;
Ⅱ.氫氧化鈉和硝酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硝酸鈉和水,方程式為:NaOH+HNO3═NaNO3+H2O;硝酸和氫氧化鈉反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成水,故填:NaOH+HNO3═NaNO3+H2O;H+和OH-
III.氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;雜質(zhì)是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此要除去該變質(zhì)氫氧化鈉中的雜質(zhì)可以選擇的試劑是氫氧化鈣溶液,故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣溶液;
Ⅳ.氫氧化鈉與鹽反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)的條件:必須有水生成或沉淀析出或氣體生成.
a.Na2CO3和氫氧化鈉不反應(yīng),故a錯(cuò)誤;
b.HCl是酸,不符合題意,故b錯(cuò)誤;
c.氯化銅和NaOH反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,故c正確;
d.Ca(NO32和氫氧化鈉不能滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以不反應(yīng),故d錯(cuò)誤.
故選:c.
點(diǎn)評(píng):本題考查酸堿鹽的性質(zhì)及利用性質(zhì)除去物質(zhì)中混有的雜質(zhì),是常見習(xí)題,考查學(xué)生考慮問題的全面性,尤其注意在除雜時(shí)不要引入新的雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?青島)某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:

(1)用圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管
ABC
ABC
(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在
鹽、酸存在
鹽、酸存在
的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起
性質(zhì)
性質(zhì)
的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是
沒控制相同的條件,顆粒大小不同
沒控制相同的條件,顆粒大小不同

(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是
,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練·人教版·九年級(jí)化學(xué)下 題型:059

某化學(xué)興趣小組以“溶液的酸堿度及其應(yīng)用”為題,開展研究性學(xué)習(xí)(C),請(qǐng)你作為該小組成員來解決以下問題:

(1)某同學(xué)說“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認(rèn)為這種推理________(填“正確”或“不正確”);

(2)從某工廠排出的廢水中取出A、B兩份水樣,經(jīng)測(cè)定,A水樣的pH為4.8,B水樣的pH為10.2,則A水樣呈________性,B水樣呈________性,A、B兩份水樣都對(duì)環(huán)境有污染,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助該工廠治理污水;

(3)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng),無明顯現(xiàn)象發(fā)生,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),能通過清晰可見的現(xiàn)象,控制它們?cè)谇『猛耆磻?yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:058

某化學(xué)興趣小組以“溶液的酸堿度及其應(yīng)用”為題,開展研究性學(xué)習(xí)(C),請(qǐng)你作為該小組成員來解決以下問題:

(1)某同學(xué)說“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認(rèn)為這種推理________(填“正確”或“不正確”);

(2)從某工廠排出的廢水中取出A、B兩份水樣,經(jīng)測(cè)定,A水樣的pH為4.8,B水樣的pH為10.2,則A水樣呈________性,B水樣呈________性,A、B兩份水樣都對(duì)環(huán)境有污染,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助該工廠治理污水;

(3)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng),無明顯現(xiàn)象發(fā)生,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),能通過清晰可見的現(xiàn)象,控制它們?cè)谇『猛耆磻?yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:022

某化學(xué)興趣小組以“串場(chǎng)河水污染情況調(diào)查”為研究性課題,請(qǐng)你參與他們的研究,回答下列問題:

1)為較準(zhǔn)確地測(cè)定河水樣品的酸堿度,你建議使用________(填序號(hào))。

A.紫色石蕊試液       B.藍(lán)色石蕊試液

C.無色酚酞試液       DpH試紙

2)通過網(wǎng)上查詢,得知用于測(cè)定磷含量的試劑是鉬酸銨[化學(xué)式為(NH4)2MoO4],其中鉬酸銨中鉬元素的化合價(jià)是________。

3)以下幾種研究方案中,你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?/span>________(填序號(hào))。

A.請(qǐng)教專家、老師后,進(jìn)行氮、磷、鉀等元素含量的測(cè)定

B.考慮到沿河建有硫酸廠,擬用氯化鋇和稀硝酸檢驗(yàn)河水中是否含有硫酸根離子

C.只到串場(chǎng)河上游取水樣進(jìn)行研究

D.調(diào)查沿河生活污水、工廠廢水及化肥農(nóng)藥的使用情況

4)研究報(bào)告里提出了以下設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是________(填序號(hào))。

A.禁止沿河工廠將未處理的污水向河流中直接排放

B.城市生活污水要經(jīng)處理凈化達(dá)標(biāo)后才能排放

C.指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥

D.在河流中投放化學(xué)試劑使氮、磷、鉀等轉(zhuǎn)化為不溶物沉降

 

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