某化學(xué)興趣小組以“溶液的酸堿度及其應(yīng)用”為題，開展研究性學(xué)習(xí)(C)，請你作為該小組成員來解決以下問題：

(1)某同學(xué)說“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認(rèn)為這種推理________(填“正確”或“不正確”)；

(2)從某工廠排出的廢水中取出A、B兩份水樣，經(jīng)測定，A水樣的pH為4.8，B水樣的pH為10.2，則A水樣呈________性，B水樣呈________性，A、B兩份水樣都對環(huán)境有污染，請設(shè)計一個實驗方案幫助該工廠治理污水；

(3)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象發(fā)生，請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，控制它們在恰好完全反應(yīng)時停止實驗．

答案：
解析：

　　(1)不正確

　　(2)酸,堿,將兩份水放在一起按一定比例中和

　　(3)NaOH溶液中加入酚酞變紅色后，逐滴加入稀鹽酸，直到加入一滴使紅色剛剛褪去，即完全反應(yīng)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

26、三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）是一種白色結(jié)晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗稱“蛋白精”．不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】（1）化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學(xué)式CO（NH2）2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體．
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣（NH3）
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是
反應(yīng)前后元素種類不變
；
你認(rèn)為合理的猜想是（填序號）
②
，理由是
只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味
．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計如圖所示的實驗?zāi)M制取三聚氰胺，并驗證猜想．

【實驗現(xiàn)象和分析】
（1）A裝置的作用是
冷凝得到三聚氰胺
．
（2）實驗時觀察到B中棉花變紅，證明生成了
氨氣（或堿性氣體
，同時看到D中
澄清石灰水變渾濁
現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（3）C中濃硫酸的作用是
吸收氨氣
．實驗結(jié)論根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為
6CO（NH2）2═C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同進(jìn)行了探究．
【提出問題】氯化氫氣體與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同？
【查閱資料】
①鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液，在鹽酸中存在氫離子、氯離子和水分子；
②氯化氫氣體也可溶于甲苯（一種有機溶劑），氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在．
③鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖如圖1所示．
【分析猜想】氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)不一致．進(jìn)行以上猜想的理由是：
它們的微觀構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同
．
【實驗準(zhǔn)備】制取氯化氫的甲苯溶液（如圖2所示）．
①為什么濃鹽酸加到濃硫酸中能產(chǎn)生大量的氯化氫氣體？
濃硫酸溶解放熱，使HCl氣體逸出
．
②B裝置中濃硫酸的作用是什么？
除去氯化氫氣體中的水蒸氣
．
③D中裝有用實驗室常見的某種物質(zhì)濃溶液浸濕的棉花，其目的是除去尾氣中的氯化氫，反應(yīng)只生成鹽和水．該物質(zhì)可以是
NaOH
．
【進(jìn)行實驗】用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進(jìn)行對比實驗．
  現(xiàn)象 解釋
與氧化銅
作用		 鹽酸：① 化學(xué)方程式：（略）
氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象 氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子
與紫色石蕊試劑作用 鹽酸：紫色石蕊試劑變?yōu)榧t色 （略）
氯化氫的甲苯溶液：② 氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子
【得出結(jié)論】鹽酸與氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)不一致．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）是一種白色結(jié)晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗稱“蛋白精”．不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】
（1）化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學(xué)式CO（NH2）2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體．
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣（NH3）
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
你認(rèn)為合理的猜想是（填序號）
 
，理由是
 
．
設(shè)計實驗】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計如圖所示的實驗?zāi)M制取三聚氰胺，并驗證猜想．
精英家教網(wǎng)
【實驗現(xiàn)象和分析】
（1）A裝置的作用是
 
．
（2）實驗時觀察到B中棉花變紅，證明生成了
 
，同時看到D中
 
現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（3）C中濃硫酸的作用是
 
．
【實驗結(jié)論】根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年4月2日下午6時許開始，不少成都市民向四川在線反映家里的自來水水量減小或停水．據(jù)自來水管網(wǎng)所工作人員透露，都江堰崇義鎮(zhèn)有人傾倒垃圾，導(dǎo)致成都水源柏木河受到輕度污染，成都市自來水公司采取了緊急措施確保自來水水質(zhì)安全，主城區(qū)部分地方受此影響水壓降低．某化學(xué)興趣小組同學(xué)決定模擬自來水廠的凈水過程，將柏木河受污染的河水最終制成蒸餾水．其凈水流程如圖所示，請回答相關(guān)實驗問題．
精英家教網(wǎng)
（1）如圖中若加入的A物質(zhì)是明礬，則其作用是
 
；除去水中難溶性垃圾所用的操作是流程中的
 
（選填“①”“②”或“③”，下同），其中操作
 
凈水程度最高．
（2）我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)如下表：
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無色無味且澄清透明 pH 6.5～8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計）；銅＜1.0mg/L…等 細(xì)菌總數(shù)＜100個/mL等
自來水廠凈水流程圖中屬于“感官指標(biāo)”的操作是
 
（選填“①”“②”或“③”）．
（3）取流程中進(jìn)入用戶的水于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明此飲用水是
 
（選填“硬水”或“軟水”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：022

某化學(xué)興趣小組以“串場河水污染情況調(diào)查”為研究性課題，請你參與他們的研究，回答下列問題：

（1）為較準(zhǔn)確地測定河水樣品的酸堿度，你建議使用________（填序號）。

A．紫色石蕊試液　　　　   B．藍(lán)色石蕊試液

C．無色酚酞試液　　　　   D．pH試紙

（2）通過網(wǎng)上查詢，得知用于測定磷含量的試劑是鉬酸銨[化學(xué)式為(NH4)2MoO4]，其中鉬酸銨中鉬元素的化合價是________。

（3）以下幾種研究方案中，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?/span>________（填序號）。

A．請教專家、老師后，進(jìn)行氮、磷、鉀等元素含量的測定

B．考慮到沿河建有硫酸廠，擬用氯化鋇和稀硝酸檢驗河水中是否含有硫酸根離子

C．只到串場河上游取水樣進(jìn)行研究

D．調(diào)查沿河生活污水、工廠廢水及化肥農(nóng)藥的使用情況

（4）研究報告里提出了以下設(shè)想，你認(rèn)為不合理的是________（填序號）。

A．禁止沿河工廠將未處理的污水向河流中直接排放

B．城市生活污水要經(jīng)處理凈化達(dá)標(biāo)后才能排放

C．指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥

D．在河流中投放化學(xué)試劑使氮、磷、鉀等轉(zhuǎn)化為不溶物沉降

 

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