（2003?宜昌）中國登山協(xié)會為紀(jì)念我國首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動．阿旺扎西等一行登山運動員于今年5月21日13：40成功登頂．假如每名運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg．求：
（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L）
（2）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山隊員供氧，是否可行？簡述理由．
【答案】分析：（1）根據(jù)“”計算即可；
（2）根據(jù)高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式和所需氧氣的質(zhì)量，列出比例式，就可計算出需要高錳酸鉀的質(zhì)量；
（3）根據(jù)實際實驗操作分析即可．
解答：解：（1）4.8kg氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為：=3356.6L；
（2）設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x，
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316                   32
x                   4.8kg
∴，
解之得：x=47.4kg；
（3）不行，此法成本太高，經(jīng)濟(jì)上不合算；或在實驗室制如此多氧氣，耗時太長．
答：（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是3356.6L；
（2）需要高錳酸鉀的質(zhì)量為47.4kg；
（3）不行，此法成本太高，經(jīng)濟(jì)上不合算；或在實驗室制如此多氧氣，耗時太長．
點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2003年湖北省宜昌市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?宜昌）小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
提出問題：銅是在什么條件下銹蝕的？小林對此進(jìn)行了探究．
猜想：根據(jù)銅銹的化學(xué)式，猜想銅生銹可能是銅與水、______、______共同作用的結(jié)果．
探究：

借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如右圖所示：
（1）實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)______（填字母編號）試管中的光亮銅片最先生銹．
（2）從優(yōu)化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件．C試管中除光亮銅片、蒸餾水外有還有的另外一種物質(zhì)為______．
（3）D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)為______；從D試管的實驗中，獲得的結(jié)論是______．
評價與改進(jìn)：我認(rèn)為小林設(shè)計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補(bǔ)充的一個實驗是（可圖示）______．
反思與小結(jié)：通過“銅片銹蝕條件的探究”實驗，我獲得的啟示是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2003年湖北省宜昌市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?宜昌）“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”．
（1）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）______．
（2）我對它作了一系列探究，獲得較多收益，其實驗方案如下：
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
問題1：小紙袋中的物質(zhì)
能否繼續(xù)作干燥劑？		取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁．不能作
干燥劑
問題2：我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是______（可圖示）
我對它還有一個要再探究的新問題：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2003年湖北省宜昌市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?宜昌）小新用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律：
（1）鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為______ 2MgO

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科目：初中化學(xué) 來源：2003年湖北省宜昌市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?宜昌）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．我對它進(jìn)行研究：

（1）原子序數(shù)為17的元素名稱是______，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易______（填“得”或“失”）電子；原子序數(shù)為13的元素屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；②______；③______；…

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科目：初中化學(xué) 來源：2003年湖北省宜昌市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?宜昌）“萬眾一心，眾志成城，科學(xué)防治，戰(zhàn)勝非典”．為此，我市中小學(xué)校每天用過氧乙酸（化學(xué)式為CH3COOOH）稀溶液給校園消毒．
（1）過氧乙酸中含有______元素．
（2）過氧乙酸和雙氧水一樣不穩(wěn)定，能分解生成乙酸（CH3COOH）和一種單質(zhì)氣體．這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）配制600g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液，需用20%的過氧乙酸溶液______g．

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