如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，（提示：鹽酸中會揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序為        （填寫儀器序號字母）。
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應的化學方程式為              。                
（2）收集CO2時，他們?nèi)绾螜z驗已CO2收集滿？                                        
（3）實驗室制取氣體要選擇適當反應物．我們知道實驗室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸，因為                                  。                        
（4）他們對實驗室制取CO2的實驗條件展開了進一步的探究，做了如下四個對比實驗：
①取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸反應；
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸反應．
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡的快慢順序為②＞①；
實驗結論：影響大理石和鹽酸反應快慢的因素有                      ；
你認為影響大理石和鹽酸反應快慢的因素還有                        。                    
（1）ACBF； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）將燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，則說明CO2已滿；
（3）揮發(fā)出氯化氫氣體，收集到的二氧化碳不純；
（4）稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)； 大理石顆粒大小。
（1）①為了得到干燥的二氧化碳應該先用飽和的碳酸鈉溶液來吸收氯化氫，然后再干燥，因此儀器的連接順序為：ACBF；
②根據(jù)化學方程式的書寫步驟，生成二氧化碳所發(fā)生反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）根據(jù)二氧化碳驗滿的方法是：用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳；
（3）因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，所以實驗室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸，
（4）根據(jù)對比實驗中的反應物進行比較可知：影響大理石和鹽酸反應快慢的因素有稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)；影響大理石和鹽酸反應快慢的因素還有：大理石顆粒大��；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）室溫時，進行如下實驗：
①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達到飽和，再滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩。
（1）將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液變?yōu)?            色，該反應的化學方程式為                                              。
（2）實驗②、③共有的現(xiàn)象是                                   ，
說明                                                                    。
（3）實驗①的作用是                                                        。
（4）實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是（　�。�
A．一定質(zhì)量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應，殘留固體的質(zhì)量與加熱時間的關系
B．向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉質(zhì)量的關系
C．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時間的關系圖
D．胃酸（鹽酸）過多可服用氫氧化鎂．在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃液pH值與服藥時間的變化關系

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關碳循環(huán)的說法錯誤的是
A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B．動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
C．用石灰乳吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應
D．提倡“低碳生活”，大力推廣風能、太陽能等新能源

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

按下列裝置進行實驗，能達到對應目的的是
   
A．比較溶解性B．檢驗銨鹽C．制二氧化碳D．證明酸堿能反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中，現(xiàn)象足以說明結論的是
 
操 作
現(xiàn) 象
結 論
A
在混有碳酸鈉的氫氧化鈉溶液樣品中，加入氫氧化鈣溶液，過濾
出現(xiàn)白色沉淀
碳酸鈉已被除凈
B
將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入澄清石灰水
石灰水未變
渾濁
該石灰水一定變質(zhì)
C
向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸
紅色褪去
說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應
D
將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中
試管內(nèi)液面
上升
二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳與氧化銅反應生成的氣體也有多種可能?”
[猜想]碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2 ②只有CO③既CO2，又有CO。
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。
[方案設計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小雨的設想，請你完成填空：
(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有C02；
(2)若試紙      ，石灰水            ，則只有C0；
(3)若試紙        ，石灰水       ，則既有CO2，又有CO。
[實驗驗證]經(jīng)過思考之后，小雨設計了如圖所示實驗裝置：

實驗步驟：
(1)打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
(2)關閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱。
結論：小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式：                           ；
[反思與評價]
(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是                   ；
(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關CO2的敘述正確的是
A．CO2的式量是44g
B．n個CO2分子質(zhì)量的計算表達式為
C．1mol CO2中含有1mol O2
D．CO2的物質(zhì)的量是指CO2的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設計了如下實驗裝置。請回答以下有關問題：

①CO氣體能使人中毒，其原因是                                  
②實驗開始時，先通人CO一段時間后，再加熱，其原因是                                  
③實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是                                       ，其化學反應方程式為                                       
④實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是                    ，其化學反應方程式為                           。
⑤該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法                                        

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