生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料.
(1)部分地下水含較多                 物質(zhì)稱為硬水;酸雨中因含有      導(dǎo)致土壤酸化(填一種化學(xué)式);海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是    ;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是      (填化學(xué)式).
(2)下列實(shí)驗(yàn)均用到水,其中僅作為溶劑的是     (填字母序號(hào)).
a.配制0.9%的生理鹽水    b.生石灰變成熟石灰
(3)下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是    (填字母序號(hào))
a.CuSO4,Na2SO4         b.NaCl,Na2SO4
(4)光催化分解水的過(guò)程是將光能轉(zhuǎn)化為   能.電解水制氫時(shí),在與直流電源   極相連的電極上產(chǎn)生H2,該方法獲得氫能的缺點(diǎn)是                

(1)可溶性鈣、鎂化合物;H2SO4;氧元素;H2O
(2)a    (3)a    (4)化學(xué);負(fù);消耗大量電能

解析試題分析:(1)部分地下水含較多的可溶性鈣、鎂化合物,這種水屬于硬水;二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)溶解在雨水中,能和水反應(yīng)生成亞硫酸、硫酸、硝酸等物質(zhì),這些物質(zhì)進(jìn)入土壤中,能使土壤酸化,硫酸的化學(xué)式是H2SO4;海水的主要成分是水,水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氧元素;水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,水的化學(xué)式是H2O.
故填:可溶性鈣、鎂化合物;H2SO4;氧元素;H2O.
(2)配制0.9%的生理鹽水時(shí),水作為溶劑,起到溶解氯化鈉的作用;生石灰變成熟石灰時(shí),生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰,水是反應(yīng)物.
故填:a.
(3)硫酸銅溶于水時(shí),溶液是藍(lán)色的,硫酸鈉溶于水時(shí),溶液是無(wú)色的,硫酸鈉和硫酸銅用水就可以鑒別;而氯化鈉和硫酸鈉溶于水時(shí),溶液都是無(wú)色的.
故填:a.
(4)光催化分解水的過(guò)程是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,電解水時(shí),正極上產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極上產(chǎn)生的是氫氣,過(guò)程中消耗大量的電能.
故填:化學(xué);負(fù);消耗大量電能.
考點(diǎn):硬水與軟水;電解水實(shí)驗(yàn);水的性質(zhì)和應(yīng)用;酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;酸、堿、鹽的鑒別;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化.
點(diǎn)評(píng):能量之間可以相互轉(zhuǎn)化,這為人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然提供了條件,因此能量轉(zhuǎn)化方面的題目是考試熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是            ,可觀察到的現(xiàn)象是:    ,待裝置冷卻至室溫時(shí)打開止水夾后看到    ;

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是    
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶體積的1/5。小組的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是    ;
(4)小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)    在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是         ;
(5)小組的同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下圖的改進(jìn)!疽阎嚬苋莘e為45mL】實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是       填序號(hào))。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為             mL刻度處才停止。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
            
圖1 鐵絲在氧氣中燃燒      圖2 測(cè)定空氣里氧氣的含量          圖3 氫氣的檢驗(yàn)
(1)圖1中,鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為                           ;若集氣瓶中未預(yù)先加少量水,可能造成的后果是                   。
(2)圖2中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                           ;實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5,可能的原因是                 (寫一條即可)。
(3)點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度,方法如圖3所示,點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),                   表明氣體不純。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是____(填字母序號(hào))。
A.河水       B.自來(lái)水         C.礦泉水        D.蒸餾水
(2)如圖 2 凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的___性。得到純水的方法是____
(3)用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是_______
(4)電解水的裝置如下圖 1 所示,試管 B中的氣體是______
通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由____組成的,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____
(5)下圖 3 是自然界水的循環(huán)示意。針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法中,正確的是______(填序號(hào))。
A.是物理變化
B.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C.水分子沒有發(fā)生改變
D.水的狀態(tài)保持不變

(6)我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列做法有利于保護(hù)水資源并可行的是(  )
A.禁止使用化肥農(nóng)藥       B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.不使用含磷洗衣粉       D.生活污水直接排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3月22日是世界水日,2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.
(1)愛護(hù)水資源,一方面要           ,另一方面要防治水污染.
(2)云南連續(xù)幾年干旱,嚴(yán)重缺水.
①有些村民打井取用地下水,可用        檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用      的方法降低水的硬度;
②有些村民取用渾濁的河水,加入明礬處理后作為生活用水.明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以     懸浮于水中的雜質(zhì),使之水中沉降出來(lái);
③天干物燥,容易引發(fā)火災(zāi).消防員用高壓水槍滅火的原理是利用水蒸發(fā)吸熱,降低溫度至可燃物的       以下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

按要求填空:
(1)為了區(qū)別硬水和軟水,常用      ,生活中常用        將硬水軟化為軟水;
(2)鐵在有氧氣和     的條件下會(huì)生銹,鐵銹可用       除去;
(3)酒精燈的熄滅方法是       ,其滅火原理是      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:                           
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:      (填序號(hào)).
①過(guò)濾     ②蒸餾     ③沉淀      ④煮沸
(3)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是    (填序號(hào)).
①面粉     ②蔗糖     ③植物油    ④冰塊
(4)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為    ,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

一位同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量     ,攪拌.發(fā)現(xiàn)蒸餾水中的泡沫多,井水中的泡沫少.結(jié)論:井水是硬水.
(2)另取井水加熱煮沸,發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成.
(3)過(guò)濾,把得到的難溶固體置于試管中,加入過(guò)量的鹽酸,現(xiàn)象是       ,并有氣泡生成;把生成的氣體通入過(guò)量的石灰水中,現(xiàn)象是          ,化學(xué)方程式為:                              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問答題

藍(lán)色的大海擁有豐富的資源,“進(jìn)軍海洋”已成為我國(guó)未來(lái)發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略.我國(guó)的海洋測(cè)量部門對(duì)南海某區(qū)域的海水進(jìn)行抽樣測(cè)量,其中海水中常見離子含量如下表:

離 子
Cl
X
SO42
Mg2+
Ca2+
K+
g/1000g海水
19.10
10.62
2.66
1.28
0.40
0.38
(1)經(jīng)分析,上表中常見陽(yáng)離子X的離子符號(hào)是        
(2)海水中鎂元素主要以MgCl2      (填化學(xué)式)兩種形式存在.
(3)取這種海水500g,其中所含Ca2+的質(zhì)量相當(dāng)于      g貝殼(假定其中成分全部為CaCO3)中所含鈣的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案