將某濃度的稀硫酸加入氫氧化鈉溶液，下面符合這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)的圖像是(m為氫氧化鈉溶液的質(zhì)量)(    )
C

試題分析：當(dāng)溶液中氫離子的濃度增大時(shí)，溶液的酸性增強(qiáng)，pH減��；當(dāng)溶液中氫離子的濃度減小時(shí)，溶液的酸性減弱，pH升高；硫酸顯酸性，向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液的pH逐漸增大，當(dāng)氫氧化鈉過(guò)量時(shí)，溶液顯堿性，C符合這一變化過(guò)程，故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)，即不生成氣體，又不生成沉淀，且溶液呈無(wú)色的是
A．碳酸鉀溶液B．鎂條C．氧化鐵D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。

請(qǐng)寫(xiě)出該中和反應(yīng)方程式：                  。
（1）猜想與假設(shè)：
猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過(guò)量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學(xué)：                       。
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后覺(jué)得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：                        。
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①為了驗(yàn)證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比。
pH   （填“＞”、“=”或“＜”）7
猜想一不成立
 
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，并填寫(xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                            
                                        
           
           
 
（3）拓展探究：你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎？
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                             
                                
               
               
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：①Co＋2HCl＝CoCl2＋H2↑，②CoCl2＋2NaOH＝Co(OH)2↓＋2NaCl。下列判斷正確的是
A．鈷的金屬活動(dòng)性比銅的弱B．①為置換反應(yīng)，②為復(fù)分解反應(yīng)
C．氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由   種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為         。
（2）小強(qiáng)將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：

由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是               （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。
②從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液的pH逐漸            。B點(diǎn)表示的含義是                         。
（3）若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是                   。
（4）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是          ，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是                 。
（5）小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了，媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）來(lái)施用，當(dāng)他到化肥商店時(shí)，碳酸氫銨剛好缺貨，你建議他買               （填“尿素”或“氯化鉀”），也能起到與碳酸氫銨相同的作用。
（6）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是                 。
（7）人體缺         （填元素名稱）可能會(huì)得佝僂病。
（8）水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是            、              （至少答兩種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

硝酸鉀溶液中混有Mg2+、Ba2+、Ag+三種金屬離子，現(xiàn)用KOH、K2CO3、KCl三
種試劑使它們成為沉淀分離出來(lái)，要求每次只加一種試劑，濾出一種沉淀，最后達(dá)到除去雜質(zhì)的目的，則所加試劑順序正確的是(    )
A．KCl、K2CO3、KOHB．K2CO3、KOH、KCl
C．KCl、KOH、K2CO3D．KOH、KCl、K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

A、B、C三組實(shí)驗(yàn)如下圖所示，根據(jù)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象及原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答問(wèn)題：

（1）三組實(shí)驗(yàn)有多個(gè)共同點(diǎn)：
①試管中反應(yīng)物都是無(wú)色溶液
②都屬于              反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                       。
④                               。⑤                               。
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)C的化學(xué)反應(yīng)方程式                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)測(cè)得某些食物的近似pH如下，下列說(shuō)法正確的是(  )
食物
泡菜
葡萄
番茄
蘋(píng)果
牛奶
玉米粥
pH
3.4
4.2
4.4
3.1
6.5
7.8
 
A.牛奶和玉米粥均屬于堿性食物
B.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食泡菜
C.番茄的酸性比蘋(píng)果強(qiáng)
D.用濕潤(rùn)的pH試紙蘸取葡萄汁測(cè)其pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表為家庭中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH。
物質(zhì)
食醋
牙膏
食鹽水
肥皂水
醬油
pH
2～3
8～9
7
10
4～5
 
蚊子、蜂等昆蟲(chóng)叮咬人時(shí)，會(huì)向人體射入一種酸性物質(zhì)，使人的皮膚紅腫、瘙癢、疼痛，要消除這種癥狀，可在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的(  )
A.牙膏或肥皂水       B.食鹽水
C.醬油               D.食醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案