興趣小組的同學(xué)又分析了采集到的另一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性,經(jīng)過凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的.國家環(huán)?偩职l(fā)布的(2005年中國環(huán)境狀況公報)中指出:酸雨污染呈加重趨勢.
①造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是   
②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程,進行了如下實驗,請你根據(jù)他的實驗宋完成下列實驗報告.
[實驗1]在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是    ,然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是   
[實驗2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質(zhì)?   
[實驗3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水,蓋上毛玻璃片,振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壓強減小,取出少量該無色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是    ,其化學(xué)方程式為   
[實驗4]用空氣代替二氧化硫進行和[實驗3]同樣的操作,沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象.請問[實驗4]是否有必要?為什么?   
[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進一步氧化成硫酸.請你用自己的話總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過程:
   
【答案】分析:①從礦物燃料的燃燒導(dǎo)致形成酸雨的物質(zhì)增多分析解答;
②[實驗1]從硫在空氣中和氧氣中的燃燒現(xiàn)象分析解答;
[實驗2]依據(jù)生成的二氧化硫的氣味及顏色分析解答即可;
[實驗3]從酸性溶液能使石蕊試液變紅以及二氧化硫溶于水會生成亞硫酸分析解答即可;
[實驗4]從二氧化碳溶于水能生成碳酸的事實分析解答;
解答:解:①礦物燃料的燃燒導(dǎo)致形成酸雨的物質(zhì)硫、氮的氧化物增多是酸雨污染呈加重趨勢原因.
②[實驗1]從硫在空氣中燃燒時會產(chǎn)生淡藍色火焰,而氧氣中燃燒時會產(chǎn)生藍紫色火焰;
[實驗2]生成的二氧化硫是一種有刺激性氣味的無色氣體;
[實驗3]酸性溶液能使石蕊試液變紅,所以可證明二氧化硫溶于水所得的溶液呈酸性,其反應(yīng)的方程式為:SO2+H2O=H2SO3;
[實驗4]由于二氧化碳溶于水能生成碳酸,而碳酸的溶液也能使石蕊試液變紅,所以[實驗4]有必要進行,這能排除二氧化碳溶液水的反應(yīng)對實驗3的干擾;
[查閱有關(guān)資料]根據(jù)以上分析可知酸雨的形成過程:硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫,二氧化硫在水和空氣的作用下會形成硫酸;
故答案為:①燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等;
[實驗1]發(fā)出淡藍色火焰;發(fā)出藍紫色火焰.
[實驗2]無色,有刺激性氣味的氣體;
[實驗3]二氧化硫溶于水呈酸性;SO2+H2O═H2SO3;
[實驗4]有,因為空氣中二氧化碳溶于水也呈酸性,對該實驗有影響.
[查閱有關(guān)資料]硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫,二氧化硫在水和空氣的作用下會形成硫酸;
點評:解答此類選擇題,首先要結(jié)合每個選擇小題仔細閱讀材料,提取有關(guān)信息,而后利用所學(xué)的化學(xué)原理進行分析解答即可;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

27、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進行了如下實驗探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測得溶液的PH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對小蘇打和純堿做了對比實驗.實驗中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:
①在實驗結(jié)束時,操作上要注意的問題是:
應(yīng)先將導(dǎo)管從燒杯中取出,再熄滅酒精燈

②由實驗(4)可以得出的結(jié)論是
碳酸氫鈉受熱會分解,碳酸鈉受熱不分解(或碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定)

請歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點)
碳酸氫鈉的水溶液呈堿性,能使酸堿指示劑變色;它可與酸發(fā)生反應(yīng);它可以與堿反應(yīng);它受熱能分解(任選三個性質(zhì))

實驗二:測定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的標注為95%,該興趣小組對此產(chǎn)生了疑問,于是又進行了下面的實驗(假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水,并對實驗測定無影響).測定過程,取10g固體樣品加適量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,過濾得到沉淀(CaCO3),干燥后稱量質(zhì)量為10g.經(jīng)計算得到NaHCO3的質(zhì)量為8.4,
結(jié)論:小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)僅為84%,低于標注.
利用本題中信息,請你設(shè)計出新的測定方案(簡述實驗方法和分析,推理過程):
取一定量固體樣品放在大試管或其他加熱儀器中加熱至完全分解,冷卻后,用天平稱量殘留固體質(zhì)量,得到質(zhì)量差即為氣體二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式可計算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)并與樣品的標注比較.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?南京二模)興趣小組的同學(xué)又分析了采集到的另一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性,經(jīng)過凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的.國家環(huán)?偩职l(fā)布的(2005年中國環(huán)境狀況公報)中指出:酸雨污染呈加重趨勢.
①造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等

②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程,進行了如下實驗,請你根據(jù)他的實驗宋完成下列實驗報告.
[實驗1]在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出淡藍色火焰
發(fā)出淡藍色火焰
,然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出藍紫色火焰
發(fā)出藍紫色火焰

[實驗2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質(zhì)?
無色,有刺激性氣味的氣體
無色,有刺激性氣味的氣體

[實驗3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水,蓋上毛玻璃片,振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壓強減小,取出少量該無色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
二氧化硫溶于水呈酸性
二氧化硫溶于水呈酸性
,其化學(xué)方程式為
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3

[實驗4]用空氣代替二氧化硫進行和[實驗3]同樣的操作,沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象.請問[實驗4]是否有必要?為什么?
有,因為空氣中二氧化碳溶于水也呈酸性,對該實驗有影響
有,因為空氣中二氧化碳溶于水也呈酸性,對該實驗有影響

[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進一步氧化成硫酸.請你用自己的話總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過程:
硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫,二氧化硫在水和空氣的作用下會形成硫酸
硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫,二氧化硫在水和空氣的作用下會形成硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?防城港)造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫(SO2),某興趣小組的同學(xué)收集某地剛降到地面的雨水進行實驗.
【相關(guān)信息】①用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
測定時間 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35
PH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
②pH<5.6的雨水為酸雨
③BaSO3不溶于水,但能跟稀鹽酸反應(yīng),BaSO4既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)
【分析討論】①酸雨能使土壤酸化,農(nóng)業(yè)上常用
氫氧化鈣
氫氧化鈣
中和酸性土壤.
②酸雨能腐蝕金屬制品,請寫出一種防止室外金屬被腐蝕的方法
涂油漆
涂油漆

③收集的酸雨樣品放置一段時間后pH減小,原因是SO2與H2O反應(yīng)生成H2SO3被氧化為H2SO4,請寫出H2SO3被氧化生成H2SO4的化學(xué)方程式
2H2SO3+O2═2H2SO4
2H2SO3+O2═2H2SO4

【提出猜想】同學(xué)們對收集到的酸雨樣品的溶質(zhì)進行猜想:
猜想I:酸雨中溶質(zhì)為H2SO3
猜想II:酸雨中溶質(zhì)為H2SO4
猜想III:酸雨中溶質(zhì)為
既有H2SO3又有H2SO4
既有H2SO3又有H2SO4

【實驗探究】向收集的酸雨樣品中滴加過量的Ba(OH)2溶液,有白色沉淀生成,過濾,向沉淀中加入足量的稀鹽酸,請完成下表:
現(xiàn)象 結(jié)論
①如果沉淀沒有溶解 則猜想
II
II
正確
②如果沉淀全部溶解,并放出有刺激性氣味的氣體 則猜想
I
I
正確
③如果
沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體
沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體
則猜想III正確
④請寫出加入稀鹽酸后沉淀溶解并放出有刺激性氣味氣體的化學(xué)方程式
BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O
BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O

【拓展延伸】酸雨中含有的酸除了上面的H2SO3和H2SO4以及空氣中CO2與H2O反應(yīng)生成的H2CO3外,還可能含有的酸根是
NO3-
NO3-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:南京二模 題型:問答題

興趣小組的同學(xué)又分析了采集到的另一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性,經(jīng)過凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的.國家環(huán)?偩职l(fā)布的(2005年中國環(huán)境狀況公報)中指出:酸雨污染呈加重趨勢.
①造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是______.
②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程,進行了如下實驗,請你根據(jù)他的實驗宋完成下列實驗報告.
[實驗1]在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______,然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是______.
[實驗2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質(zhì)?______.
[實驗3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水,蓋上毛玻璃片,振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壓強減小,取出少量該無色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是______,其化學(xué)方程式為______.
[實驗4]用空氣代替二氧化硫進行和[實驗3]同樣的操作,沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象.請問[實驗4]是否有必要?為什么?______
[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進一步氧化成硫酸.請你用自己的話總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過程:
______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案