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(8分) 通過學習,我們掌握了制備氧氣的一些方法,例如:
A.分離空氣B.加熱分解高錳酸鉀C.分解過氧化氫D.加熱分解氯酸鉀 E.電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)請寫出上圖所示實驗裝置中標有序號的儀器名稱:①                   
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有              (填字母,下同)。要用到催化劑的反應有                。
(3)在上述收集裝置中,既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣的是          。
(4)若以分解過氧化氫制取氧氣為例,應選用的發(fā)生裝置是             ;并寫出對應的文字表達式                                             
(8分)(1)①試管,②集氣瓶;(2)A,C和D(少寫不給分); (3)C;(4)B,表達式略
(1)通過觀察圖,比較容易地看出①是試管,②是集氣瓶;
(2)在給出的幾種制取氧氣的方法中,其中A、分離液態(tài)空氣法,是將空氣液化后再蒸發(fā),分離出氮氣、稀有氣體,剩下的就是液態(tài)氧氣,這一過程是把氧氣提純了,并不是新生成的,故A是物理變化;剩余的幾種方法都是化學變化,需要使用催化劑的是過氧化氫和氯酸鉀,故選C、D;
(3)由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法收集氧氣,由于氫氣難溶于水且密度比空氣小得多,所以可用排水法或向下排空氣法收集氫氣,因此即能收集氧氣又能收集氫氣的方法是排水法,故選C;
(4)過氧化氫是液體,通常還要用到二氧化錳,而且不需要加熱即可進行,故選B裝置,過氧化氫分解后生成水和氧氣,可用化學方程式表示為:2H2O22H2O+O2↑.
故答案是:
(1)①試管、②集氣瓶;
(2)A、C和D;
(3)C;
(4)B、2H2O22H2O+O2
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)根據所學知識回答下列問題:

(1)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為  
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是       (填字母);
(3)實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是              、           
         ;
(4)實驗室收集二氧化碳時驗滿的方法是          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)如圖是實驗室制取氧氣的兩種發(fā)生裝置;卮鹣铝袉栴}:

⑴乙圖中標號①的儀器的名稱是________________;
⑵下列反應都能生成氧氣,其中不宜用于實驗室制取氧氣的是________________(填序號);
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應
C.利用植物光合作用
⑶請寫出一種實驗室制取氧氣的化學反應主程式: _____________________________;反應類型是________________;用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現不純,可能的原因是__________(答出一點即可);
⑷實驗室制取下列氣體,可以用甲圖裝置作為發(fā)生裝置的是________________(填序號)
A.電石(固體)和水在常溫下反應制乙炔氣體
B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C.濃氨水和堿石灰常溫下制氨氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用過氧化氫溶液制取氧氣時,常常加入二氧化錳,下列敘述正確的是
A.放出的氧氣更多B.放出氧氣更快
C.放出的氧氣更純D.反應后二氧化錳的質量變小

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(14分)實驗室選用下列裝置制取氣體。根據要求回答問題:

(1)(4分)圖l中儀器①的名稱________,該裝置中發(fā)生的化學方程式為_____________。圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的化學方程式為_______________________
_________________________,該反應的類型是________________。(填“化合反應”或“分解反應”)
(2)(3分)小楊同學將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結束后回收二氧化錳。實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至________________________,關閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好。其中塊狀固體應放置在_______處(填“A”或“B”)。利用圖2裝置反應一段時間后,需停止反應,其操作是________________________________。
(3)(2分)反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_________(填寫序號)。
A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________(填序號)。
A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)(1分)若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有________(填序號)。
①用容積較小的錐形瓶             ②控制液體的滴加速度
③加熱反應物                     ④降低反應物濃度
(5)(2分)圖4中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________________________性質。這一性質在實際生活中的應用為_____
___________________。
(6)(2分)在沒有現成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,應選用合理的儀器是________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)看圖回答下列問題。

(1)右圖所示的裝置能用于固體類物質加熱的反應,其中的物質可能是           。
(2)若試管中的藥品是碳酸氫銨,則管口有刺激性氣味的氣體產生,管壁有       , 如將
產生氣體通入澄清石灰水將會看到          
(3)若要收集產生的氣體,在試管口需增加           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(9分)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。

 
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a         ,b         
(2)實驗室制取二氧化碳的文字表達式是                         。應選擇的氣體發(fā)生裝置是        ,氣體收集裝置是               。
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式式是                  ,應選擇的發(fā)生裝置是       ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管
      (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣成分中能支持燃燒且能供給呼吸的氣體是
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質中不能在氧氣里燃燒的是
A.氮氣B.氫氣C.硫磺D.鐵

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同步練習冊答案