二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質未標出)。

(1)分離室中進行的操作是             。
(2)該流程圖所標出的物質中,溶于水放出大量熱的氧化物是         ,與水發(fā)生反應的化學方程式為             。
(3)“捕捉室”中發(fā)生的化學反應為2NaOHCO2 → Na2CO3M,則M的化學式為       ;整個“捕捉”過程中,可循環(huán)使用的物質是          。
(1)過濾
(2)氧化鈣(或CaO)    CaO+H2O =Ca(OH)2
(3)H2O   CaO、NaOH (或氧化鈣、氫氧化鈉 錯漏一個不得分)

試題分析:(1)通過分離室把固體和液體分離開了,故該操作是過濾;(2)氧化鈣與水反應會釋放出大量的熱,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,根據(jù)這些信息書寫化學方程式;(3)由于反應物的分中含有2個鈉原子、4個氧原子、2個氫原子和1個碳原子,而已知的生成物質的分子中含有2個鈉原子、1個碳原子和3個氧原子,根據(jù)質量守恒定律可知,M中一定含有1個氧原子和2個氫原子,故其化學式為H2O;從圖示信息可以看出CaO和NaOH可以循環(huán)使用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(2014屆北京市東城區(qū)第一學期期末試題)已知A、B、C、D、E五種物質中均含有某種相同的非金屬元素,B為無色液體,C為黑色固體。圖中“→”表示物質之間的轉化關系。五種物質的轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物或生成物省略)。

(1)A、C的化學式分別是_______、_______。
(2)A→B的化學方程式是_______。
(3)D→B的化學方程式是_______。
(4)E轉化為B和D反應的化學方程式是      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是  (    )
A.分別測定它們的密度  B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C.觀察顏色并聞它們的氣味D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣。下列說法不正確的是
A.分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸
B.生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質X為I2
C.膜反應器中HI氣體發(fā)生反應的化學方程式為2HXH2+I2
D.該生產(chǎn)過程不僅能開發(fā)出氫能源,而且能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,不需再消耗能源。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

氧化物與X的關系可用右圖表示,則X是
A.混合物B.金屬氧化物C.化合物D.單質

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

填寫除去括號內雜質的試劑:
(1)FeSO4溶液(CuSO4)_____________  (2)銅粉(Fe)_______________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的最好方法是
A.帶火星的木條B.燃著的木條C.紫色石蕊試液D.澄清的石灰水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

有一瓶無色透明溶液,其溶質為BaCl2、Na2CO3、Ca(OH)2、Na2SO4中的一種,取少量該溶液于試管中,加入Ba(NO32溶液后發(fā)生復分解反應,有白色沉淀生成.
(1)從上述實驗中能否確定該溶液中的溶質是哪一種物質?            (填“能”或“不能”)
(2)向上述試管中繼續(xù)加入稀鹽酸,白色沉淀完全消失,同時有氣體冒出.由此可得出什么結論?
(3)寫出上述實驗過程中發(fā)生化學反應的化學方程式.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的是幾種常見物質的轉化關系,其中A、B、C、D、E是單質,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是紅色固體,E是最清潔的燃料,丙高溫下與乙反應可生成D.(部分反應物、生成物及反應條件己略去)請回答下列問題:
(1)乙的化學式為                      ;
(2)甲的化學式可能為                      (只寫一種);
(3)丙與乙反應的化學方程式為:                                
(4)寫出A的一條用途:          

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