化學無處不在，請用所學的化學知識解釋，為什么煤爐火越扇越旺，而蠟燭一扇就滅．
煤爐中的可燃物多，燃燒放出的熱量多，消耗的氧氣多，用扇子扇煤爐的時候，給燃燒提供的充足的氧氣，卻沒有使溫度降到煤的著火點以下，所以會越扇越旺；而蠟燭燃燒時，可燃物少，燃燒放出的熱量少，用扇子扇蠟燭時，盡管也提供了大量的氧氣，但使溫度降到了著火點以下，所以一扇就滅了

試題分析：本題應根據(jù)燃燒的條件和影響可燃物燃燒的劇烈程度的因素等方面進行綜合考慮。煤爐中的可燃物多，燃燒放出的熱量多，消耗的氧氣多，用扇子扇煤爐的時候，給燃燒提供的充足的氧氣，卻沒有使溫度降到煤的著火點以下，所以會越扇越旺；而蠟燭燃燒時，可燃物少，燃燒放出的熱量少，用扇子扇蠟燭時，盡管也提供了大量的氧氣，但使溫度降到了著火點以下，所以一扇就滅了。   
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列處理事故的方法不正確的是
A．電器著火，迅速切斷電源
B．圖書著火，用泡沫滅火器滅火
C．天然氣泄漏，迅速關閉閥門并開窗通風
D．灑在實驗桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題：

（1）近年頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。如圖1所示的圖標與燃燒和爆炸有關的是　　      。（填標號）
（2）分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下，如圖2所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒，原因是　　                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

一些公共場所會張貼一些警示標識，下列標識與消防安全無關的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利，但燃燒不當也會造成極大的損害。
（1）燃料不完全燃燒既浪費資源，產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造成污染。為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設計如圖所示實驗：將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶內(nèi)，觀察到木炭發(fā)白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與       有關。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關，如                                                          （舉一日常生活實例）

（2）小明、小剛同學在研究滅火的原理時，進行了如下實驗：分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實驗證明了滅火的原理是       ，小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于滅火的敘述中錯誤的是
A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕
B．木材著火用水潑滅——降低可燃物的著火點
C．撲滅森林火災，開辟隔離帶——清除和隔離可燃物
D．酒精燈打翻著火，用濕布撲蓋——隔離空氣又降溫

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料，如泡沫、海綿等．它們?nèi)紵髸a(chǎn)生大量的濃煙。下列有關說法，錯誤的是
A．泡沫、海綿是可燃物
B．泡沫、海綿的著火點很高
C．著火時盡快用濕布捂住口鼻，撒向安全處
D．燃燒的濃煙中含有大量有害氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是（　�。�
A．不小心將酒精灑在桌面燃燒起來，立即用濕抹布撲滅
B．電器著火，立即用水撲滅
C．高層住房內(nèi)著火，立即打開門窗
D．煤氣泄漏，立即開啟排氣扇

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

電影《赤壁》中有這樣的一個場面:吳蜀聯(lián)軍在船上裝滿枯枝澆足油，借著東南風向曹軍駛?cè)�，接近曹軍時點燃船上枯枝棄船而走�；鸾栾L勢，火船宛如火龍一樣沖向連在一起的曹軍木船。一眨眼，曹軍水寨已經(jīng)燒成一片火海。下列關于火海形成的敘述中，錯誤的是
A．枯枝和油為燃燒提供了充足的可燃物B．東南風降低了木船的著火點
C．東南風為木船燃燒提供了充足的氧氣D．相連的曹軍木船沒有及時隔離

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同步練習冊答案