（1）在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，如右圖所示，鉆木之所以能取火，可用下列三句話來加以解釋：①木頭內(nèi)能增大溫度升高；②達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，使木頭燃燒起來；③鉆木頭時(shí)克服摩擦做功．這三句話正確的順序是________．
（2）甲、乙兩個(gè)同學(xué)圍繞水是否可以滅火展開爭論．甲認(rèn)為：水在任何情況下都能滅火；乙認(rèn)為：水不是在任何情況下都能滅火．你贊成________的觀點(diǎn)，請(qǐng)舉例說明．________
（3）在潮濕的空氣中鐵會(huì)生銹，金屬銅表面也會(huì)生“銹”，經(jīng)檢驗(yàn)“銅銹”的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．請(qǐng)你結(jié)合鐵在潮濕的空氣中生銹的知識(shí)，寫出銅生“銹”的化學(xué)反應(yīng)方程式________．

解：（1）鉆木頭時(shí)克服摩擦做功，木頭內(nèi)能增大溫度升高，達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，使木頭燃燒起來，故選：③①②；
（2）鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，生成的氫氣是可燃性氣體，能促進(jìn)燃燒，因此水不是在任何情況下都能滅火，故填：乙，鈉著火時(shí)不能用水滅火；
（3）銅能與水、氧氣、二氧化碳共同作用生成堿式碳酸銅，所以本題答案為：2Cu+02+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．
分析：可以根據(jù)物理知識(shí)中功和能的關(guān)系進(jìn)行分析，做功能放出熱量，使溫度升高，達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，使木頭燃燒，使用水滅火時(shí)，要能破壞燃燒的條件，銅在水、氧氣和二氧化碳共存時(shí)會(huì)生成銅銹．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)科交叉知識(shí)和燃燒的條件以及滅火的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、（1）在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，如右圖所示，鉆木之所以能取火，可用下列三句話來加以解釋：①木頭內(nèi)能增大溫度升高；②達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，使木頭燃燒起來；③鉆木頭時(shí)克服摩擦做功．這三句話正確的順序是
③①②
．
（2）甲、乙兩個(gè)同學(xué)圍繞水是否可以滅火展開爭論．甲認(rèn)為：水在任何情況下都能滅火；乙認(rèn)為：水不是在任何情況下都能滅火．你贊成
乙
的觀點(diǎn)，請(qǐng)舉例說明．
鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣

（3）在潮濕的空氣中鐵會(huì)生銹，金屬銅表面也會(huì)生“銹”，經(jīng)檢驗(yàn)“銅銹”的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．請(qǐng)你結(jié)合鐵在潮濕的空氣中生銹的知識(shí)，寫出銅生“銹”的化學(xué)反應(yīng)方程式
2Cu+02+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料．
（1）已知在相同的條件下，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡（氫氣）的速度就越快．Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如右圖所示．
①右圖中Y所代表的金屬是
 
（填“Cu”或“Fe”）；
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
 
；
③鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是
 
；
（2）金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志．
①我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合加熱至800℃左右，即可得到與黃金外觀相似的“藥金”．
I．用上述方法不能制得真正的黃金（Au）是因?yàn)?!--BA-->
 
；
II．“藥金”是
 
（填“純金屬”或“合金”）；
②鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來金屬”．由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：
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在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入
 
除去．
（3）已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑），F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
①請(qǐng)完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
Ⅰ取少量的金屬粉末于試管中，加入足量的
 
（填試劑名稱）．
 
．		 僅除去鋁
Ⅱ?qū)⒃嚬莒o置，棄去上層清液，加入足量的稀硫酸．
 
．		 證明含有鐵
Ⅲ將試管靜置，棄去上層清液，多次洗滌剩余固體 剩余固體呈紫紅色 證明含有銅
精英家教網(wǎng)②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20 g該金屬粉末，把100 g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實(shí)驗(yàn)過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下：
加NaOH溶液的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 …
剩余固體的質(zhì)量/g 16.5 n 9.5 …
Ⅰ．分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為
 
；
Ⅱ．該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%
Ⅲ．列式計(jì)算：所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，如右圖所示，鉆木之所以能取火，可用下列三句話來加以解釋：①木頭內(nèi)能增大溫度升高；②達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，使木頭燃燒起來；③鉆木頭時(shí)克服摩擦做功．這三句話正確的順序是______．
（2）甲、乙兩個(gè)同學(xué)圍繞水是否可以滅火展開爭論．甲認(rèn)為：水在任何情況下都能滅火；乙認(rèn)為：水不是在任何情況下都能滅火．你贊成______的觀點(diǎn)，請(qǐng)舉例說明．______
（3）在潮濕的空氣中鐵會(huì)生銹，金屬銅表面也會(huì)生“銹”，經(jīng)檢驗(yàn)“銅銹”的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．請(qǐng)你結(jié)合鐵在潮濕的空氣中生銹的知識(shí)，寫出銅生“銹”的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
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科目：初中化學(xué) 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省無錫市宜興市分水中學(xué)九年級(jí)（上）第三次質(zhì)量抽測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，如右圖所示，鉆木之所以能取火，可用下列三句話來加以解釋：①木頭內(nèi)能增大溫度升高；②達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，使木頭燃燒起來；③鉆木頭時(shí)克服摩擦做功．這三句話正確的順序是    ．
（2）甲、乙兩個(gè)同學(xué)圍繞水是否可以滅火展開爭論．甲認(rèn)為：水在任何情況下都能滅火；乙認(rèn)為：水不是在任何情況下都能滅火．你贊成    的觀點(diǎn)，請(qǐng)舉例說明．   
（3）在潮濕的空氣中鐵會(huì)生銹，金屬銅表面也會(huì)生“銹”，經(jīng)檢驗(yàn)“銅銹”的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．請(qǐng)你結(jié)合鐵在潮濕的空氣中生銹的知識(shí)，寫出銅生“銹”的化學(xué)反應(yīng)方程式    ．

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