【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱: a_______,b_________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____________。應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是___________。
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________ ,應選擇的發(fā)生裝置是______,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管______(填①或②)通入氧氣。
(4)氨水是氨氣的水溶液,氨氣的密度比空氣小。實驗室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣,則制取氨氣應選擇的裝置組合是__________。
【答案】 試管 分液漏斗 CaCO3:+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O BC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A ① AD
【解析】(1)標號儀器分別是a試管和b分液漏斗;
(2)石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應不需加熱,屬于固液常溫型,二氧化碳的密度比空氣的大易溶于水�?捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占�;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,高錳酸鉀制取氧氣方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比水的密度小,所以氧氣從短管進入。若需要從另一端進入收集氧氣,所以從導管①通入氧氣;
(4)實驗室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣,因此固體反應需要加熱;氨水是氨氣的水溶液,氨氣的密度比空氣小,因此用向下排空氣法收集,故選裝置AD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有A、B、C、D、E五種物質,A可以用于洗滌劑生產,E可以做建筑材料,B的相對分子質量小于E,C、D為兩種常見的氧化物。(“→”表示一種物質經過一步反應轉化為另一物質,“-”相連的兩種物質能發(fā)生化學反應,有些反應在溶液中進行,有些反應關系已省略)請回答問題:
(1)寫出下列物質的化學式:B__________D__________。
(2)其中兩種物質反應可以制取燒堿,反應的化學方程式為_________________________。
(3)A溶液轉化為C的實驗現象是________________________。
(4)請用“→”將圖中的轉化關系補充完整_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鎂(MgO2)是一種鎂精細化工產品。在醫(yī)療上可用來治療消化不良、胃酸過多等疾病。在環(huán)境保護方面,過氧化鎂可用來處理地下水污染的土壤。某化學興趣小組對過氧化鎂的性質和制備等進行了以下研究。
一.過氧化鎂的性質
(1)過氧化鎂是一種白色的粉末,其外觀、物理性質與氧化鎂相似。過氧化鎂在常溫下比較穩(wěn)定,但是加熱時會分解生成氧氣和氧化鎂。寫出該反應的化學方程式____________。
(2)過氧化鎂易溶于稀鹽酸,發(fā)生反應:MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2 。同時溫度升高,說明該反應_____熱量(填“放出”或“吸收”)。
二.過氧化鎂的制備
下圖是利用堿式碳酸鎂【Mg2( OH)2CO3】和30%的過氧化氫溶液來制取過氧化鎂。
【資料】①堿式碳酸鎂與碳酸鎂有相似的化學性質,能與稀鹽酸反應產生二氧化碳;
②氧化鎂與過氧化氫反應放出大量的熱。
(3)檢測煅燒過程堿式碳酸鎂已完全分解的方法是_________________(寫出具體的操作和現象);上述生產過程加入穩(wěn)定劑的作用是__________________。
(4)用上述堿式碳酸鎂在 550、600、650 及 700 ℃ 下煅燒一定的時間生成氧化鎂,再用上述條件制備的氧化鎂分別與 30% 雙氧水反應生成過氧化鎂的產率如下面的圖1和圖2。堿式碳酸鎂煅燒的溫度適宜控制在_______℃,煅燒的時間適宜控制在______h。
三.過氧化鎂的純度檢測
在生產過程中,過氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(其他雜質不考慮),以下是該小組進行純度檢測的實驗裝置和實驗步驟。
①裝入藥品(樣品質量為0.7g),調節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管讀數為10.0mL。
②打開分液漏斗開關,待瓶中無氣泡產生時,關閉開關。
③再次調節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管讀數為122mL。
(5)實驗步驟中,裝入藥品前應先(_________)。
(6)稀鹽酸中放入少量硫酸銅溶液的目的是______________。
(7)根據上面實驗數據計算樣品中過氧化鎂的質量分數(寫出具體的計算過程,該實驗條件下O2密度為1.429g/L)。 ____________
(8)該小組同學所測得質量分數比實際結果偏大,你覺得可能的原因是(_______)
A.生成的氧氣有少量溶于水 B.未等裝置冷卻到室溫就開始讀數
C.雜質與鹽酸反應能產生少量的氣體 D.滴入的稀鹽酸占了一部分氣體的體積
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【題目】有一包白色固體,可能是碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸鋇中的一種或幾種,為確定 成分,進行如下實驗(硝酸鈉溶液和硝酸鋇溶液均呈中性):
① 白色沉淀 A 是______,化學方程式是______。
② 濾液 B 中溶質一定有______,可能有______(任寫一種情況); 為確定白色固體中可能存在的物質,進一步對濾液 B 進行實驗,步驟如下:
Ⅰ. 重新取濾液 B,滴加過量的試劑 X; Ⅱ. 向Ⅰ中的溶液滴加過量的稀硝酸; Ⅲ. 向Ⅱ中的溶液滴加試劑 Y。完成填空:試劑 X 是__溶液(填“氯化鋇”或“硝酸鋇”);試劑 Y 是_________溶液。 若_______ (寫現象及對應的步驟編號),能確定白色固體中含有氫氧化鈉。 若_______(寫現象及對應的步驟編號),能確定白色固體中含有氯化鈉。
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【題目】下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是( )
A. 研究空氣中氧氣含量
B. 研究分子的運動
C. 研究木炭在氧氣中燃燒
D. 研究二氧化碳與水的反應
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【題目】結合圖示回答問題
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母,下同),收集裝置可選一種是_____,寫出該反應的化學方程式_____。
(3)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至_____。
②將注射器連接到裝置B的導管口處。
③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到_____,說明裝置B的氣密性良好。
(4)學生甲選裝置F制取CO2,F裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是_____。甲在把石灰石裝入試管時,不慎打破管底,其原因可能是:_____。后來學生乙用這支底部有破洞的試管和一個廣口瓶組裝成另外一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖所示).在銅網上應盛放_____,廣口瓶中應盛入_____。兩種藥品發(fā)生反應的化學方程式為_____。圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:_____。
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【題目】微量元素是人體必需的,攝入不足不利于人體健康,硒被譽為“抗癌元素”。根據如圖提供的硒的有關信息,下列說法中,正確的是 ( )
A. 硒屬于金屬元素 B. 硒原子中的核內質子數是34
C. 硒的原子結構示意圖中x=4 D. 硒的相對原子質量是78.96 g
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【題目】如圖所示:能夠使氣球先膨脹,過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是(該裝置氣密性良好)( )
A. 固體:硝酸銨;液體:水 B. 固體:氫氧化鈉;液體:水
C. 固體:二氧化錳;液體:雙氧水 D. 固體:氯化鈉;液體:水
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【題目】(3分)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應.某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
A B C
(1)A中觀察到的現象是 。寫出CO還原Fe2O3的化學方程式 ;
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是 ;
(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是 。
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