【題目】下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是(　　)

A. 研究空氣中氧氣含量

B. 研究分子的運動

C. 研究木炭在氧氣中燃燒

D. 研究二氧化碳與水的反應

【答案】A

【解析】試題分析：A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內，所以根本不存在對照實驗，故A符合題意；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B不符合題意；C、研究木炭在氧氣中燃燒，就是看木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及產物的驗證，所以根本不存在對照實驗，故C符合題意；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內紙花中有水，一瓶內紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對比實驗，故D不符合題意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A~F是初中化學常見的物質，其中A是紫紅色金屬，B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C是人體胃液中含有的酸。圖中“—”表示物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系。請回答：

（1）A的一種用途是______________。

（2）B、E的化學式分別為______、______。

（3）D→A的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒．以粗鹽為原料生產ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制�。に嚵鞒倘鐖D，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

(1)試劑X是___________(填化學式)。

(2)操作A中用到玻璃棒的作用是_____________。

(3)加入適量HCl至酸性過程中，發(fā)生的中和反應的化學方程式是___________。

(4)寫出反應II的化學方程式___________________________。

(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質是水和_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生命活動和生產生活中起著十分重要的作用。

（1）保持水的化學性質的最小微粒是________。

（2）“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到________的作用。

（3）如下圖，用一塊棉手帕，在盛有乙醇的體積分數(shù)為70%的酒精溶液的燒杯中浸泡，待均勻濕透后取出。將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，在火焰上點燃，讓它燃燒。當火焰熄滅后，手帕完好無損。從燃燒的條件看，手帕完好無損的原因是________。

（4）附在衣服上的碘漬，用酒精可以洗掉，但用水不易直接洗掉，其原因是________。

（5）根據(jù)如下圖中A、B兩種物質的溶解度曲線，回答下列問題．

①把t℃時150gA物質的飽和溶液稀釋成20％，需加水________g。

②若A固體中含有少量的B，可用________方法提純A。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小軍設計下圖裝置進行制取CO2的實驗探究，經(jīng)檢驗裝置氣密性良好。

（1）用膠頭滴管滴入足量稀鹽酸，此時裝置A的試管中：發(fā)生的化學反應方程式為____。可觀察到的現(xiàn)象是_______

（2）從裝置B的右端可觀察到管內紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質質量分數(shù)相同體積的稀鹽酸，重復上次試驗，發(fā)現(xiàn)B裝置右端紅墨水液面比上次上升的更快，最終也停留在M處，根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象，你從中得到的結論（寫兩條）是：與相同溶質質量分數(shù)相同體積的稀鹽酸反應制取二氧化碳時

①_________________________________

②_________________________________

（3）將裝置B的管內紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：________發(fā)生的化學反應方程式為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱： a_______，b_________。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____________。應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是___________。

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________ ，應選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管______(填①或②)通入氧氣。

(4)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實驗室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應選擇的裝置組合是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為測定某赤鐵礦中氧化鐵的含量，取10 g赤鐵礦(主要成分為Fe2O3，假設其中的雜質不溶于水，也不與稀硫酸反應)置于燒杯中，加入足量的稀硫酸，燒杯中剩余固體的質量隨反應時間的變化曲線如圖所示。

請計算：(1)Fe2O3中鐵元素的質量分數(shù)為_______ 。

(2)反應中消耗H2SO4的質量_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是從物質分類的角度認識部分酸堿鹽的反應規(guī)律。

①請完成下表

序

列

物質分類的角度

實例

化學方程式

反應物

生成物

1

鹽和堿

鹽和堿

碳酸鈉和氫氧化鋇

Na2CO3+Ba(OH)2→BaCO3↓+2NaOH

2

酸和金屬

鹽和氫氣

鐵和稀硫酸

_______________

3

鹽和鹽

鹽和鹽

硝酸銀和________

________________

4

鹽和金屬

鹽和金屬

鋅和硫酸銅溶液

__________________

②表中屬于復分解反應的有__個；“鋅和硫酸銅溶液”反應中現(xiàn)象是_____。

③可見，生成鹽的途徑有多種。當生成物中有硫酸鈉時，可以是硫酸和氫氧化鈉的反應，也可以是______和_____（寫出具體物質的名稱或化學式，酸和堿反應除外）。

④除了表中所列，鹽還能與______（填物質類別名稱）反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包固體藥品，可能含有BaSO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、CaCl2、NaOH中的一種或幾種，為確定其成分，某班同學在老師的指導下進行探究。

（一）定性探究：

Ⅰ.稱取少量樣品，加入足量水中充分溶解，過濾后得到白色沉淀和無色濾液。由實驗現(xiàn)象可知，原固體中一定不含____；

Ⅱ.�、裰械玫降臑V液少量，設計實驗繼續(xù)探究原固體的成分，請幫他們完成實驗報告并回答問題。

操作

現(xiàn)象

結論

向濾液中加入足量氯化鈣溶液

產生白色沉淀

原固體中一定含有____

取上層清液，滴加____

____

原固體中不含NaOH

其中，步驟加入足量氯化鈣溶液的目的除了檢驗一定含有的物質外，還能起到的作用是____；

Ⅲ.再取Ⅰ中得到的濾液少量，進行如下操作：

同學們認為：原固體中一定含有NaCl。但是老師指出這個結論不正確，其理由是___（填序號）

A.濾液中含有Na2CO3，也能和AgNO3反應生成沉淀

B.濾液中的NaCl可能是由原固體中的Na2CO3和CaCl2反應生成

（二）定量探究：

在老師的指導下同學們又精確稱量了10g原固體，進行如下實驗：

同學們認為，根據(jù)“沉淀全部溶解”的現(xiàn)象可確定白色沉淀的成分是____，則原固體中一定不含____；其中，操作X的名稱是____，無色濾液中一定含有的陽離子是____。

試根據(jù)生成沉淀的質量計算原固體中氯化鈣的質量分數(shù)，寫出計算過程_____。

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