(11分)現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱:
                          ⑥            
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可以選擇的發(fā)生裝置是      ,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                                                               。
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇         裝置來收集氧氣。若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是:            _       _。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_____。收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇        裝置。
(4)將二氧化碳依次通過如圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象,并加以解釋:

A處:現(xiàn)象:________     _______,
B處:現(xiàn)象:________                  _______,
該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有:                               (要求至少答出2點(diǎn),否則不給分)
(每空1分,計(jì)11分。)(1)長(zhǎng)頸漏斗  集氣瓶。(2)A    C  沒有對(duì)試管預(yù)熱  高錳酸鉀分解符號(hào)表達(dá)式(略)(3)B     D
(4) 紫色石蕊試液變紅         下層蠟燭先滅上層后滅
體現(xiàn)的性質(zhì)有:①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸 ②密度比空氣大 ③不可燃 ④不助燃。(此小題要求至少答出2點(diǎn),否則不給分。共1分,合理答案即給分,任一點(diǎn)有錯(cuò)答即不得分)
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱:④長(zhǎng)頸漏斗;  ⑥集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置為“固體加熱型”可知發(fā)生裝置為:A;根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,因此可以用向上排空氣法或排水法收集氧氣;依據(jù)題意選擇收集裝置為C;根據(jù)書
 
寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,方程式為:2KMnO4            K2MnO4+MnO2+2O2↑;
試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,如試管沒有預(yù)熱,就直接加熱會(huì)造成試管受熱不均勻破裂;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳的發(fā)生裝置為“固液常溫型”進(jìn)行選擇發(fā)生裝置為:B;
依據(jù)二氧化碳易溶于水,密度比空氣大進(jìn)行選擇收集裝置為:D;
(4)依據(jù)二氧化碳易溶于水,密度比空氣大的性質(zhì);可得A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象:
A處:現(xiàn)象:紫色石蕊試液變紅;
B處:現(xiàn)象:下層蠟燭先滅上層后滅;
該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有::①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;②密度比空氣大;③不可燃;④不助燃;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;  集氣瓶;
 
(2)A;2KMnO4            K2MnO4+MnO2+2O2↑;  C; 沒有對(duì)試管預(yù)熱; 
(3)B;   D;
(4)紫色石蕊試液變紅;  下層蠟燭先滅上層后滅;
體現(xiàn)的性質(zhì)有:①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;②密度比空氣大;③不可燃;④不助燃.
(此小題要求至少答出2點(diǎn),否則不給分.共(1分),合理答案即給分,任一點(diǎn)有錯(cuò)答即不得分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)中能利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取氣體的是 

(1)用硫酸銅固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣
(2)二氧化錳固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣
(3)二氧化錳固體和氯酸鉀溶液制取氧氣
(4)鋅片和稀硫酸制取氫氣
A.僅(1)(2B.僅(3)(4)
C.僅(1)(2)(4)D.僅(1)(3)(4)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題。  

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是         ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ;若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與        (填接口序號(hào))相連;若在F中加入濃硫酸
作干燥劑,用裝置B制備干燥的二氧化碳,裝置接口的連接順序?yàn)棰诮?u>     ,         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體
B.紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.木炭在氧氣中反應(yīng),發(fā)出白光,

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)今年湛江市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察實(shí)驗(yàn)之一是“用高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:
選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加大半瓶水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式(或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式):               ;
(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:            
(3)步驟②的操作觀察到的現(xiàn)象是:                               ;若裝置無破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是                                                                
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是      ;(填步驟序號(hào))
(5)步驟⑦中的操作,可能引起                                     

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A.氧氣具有可燃性,可作燃料
B.二氧化碳不可燃也不支持一般可燃物燃燒,可用于滅火
C.干冰升華吸熱,可用于人工降雨
D.活性炭有吸附性,可作冰箱除臭劑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2分)某科技活動(dòng)小組為了制取SO2,查閱資料發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導(dǎo)下,他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件,選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后,老師指出還可能生成另一種氣體。同學(xué)們都很好奇,這是什么氣體呢?請(qǐng)你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì),推斷此氣體可能是       ,其理由是                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示的四種尾氣吸收裝置中,不適合吸收極易溶于水的氣體,且易產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象(溶液進(jìn)入氣體發(fā)生裝置中)的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(11分)根據(jù)下列裝置圖,回答相關(guān)問題:

(1)若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;發(fā)生裝置可選用圖中的______(填編號(hào));收集氧氣選用圖中的C裝置,與D裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:收集到的氧氣________________________。
(2)若用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用圖中的B裝置。
①若該反應(yīng)用MnO2作催化劑,則MnO2應(yīng)該裝在B裝置的______(填儀器名稱)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
②下表是分解相同濃度的過氧化氫溶液時(shí)選用不同催化劑所得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
催化劑(質(zhì)量均為0.3g)
新鮮豬肝
CuCl2
MnO2
CuO
收集1L氧氣所需的時(shí)間(s)
42
650
18
300
從上述數(shù)據(jù)可得出一個(gè)結(jié)論:__________________________________________。

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