（2010?南通模擬）下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
【答案】分析：物理性質(zhì)一般是指顏色、狀態(tài)、硬度、溶解性、氣味、導(dǎo)電性等，化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)反應(yīng)中體現(xiàn)出來的性質(zhì)，伴隨著新的物質(zhì)生成．
解答：解：A、炭黑性質(zhì)穩(wěn)定，一般不會和其他物質(zhì)反應(yīng)，所以書寫的字畫可以保存較長時間不褪色，故A正確．
B、干冰升華吸收熱量，導(dǎo)致溫度的降低，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于物理性質(zhì)，故B錯誤．
C、刻刀體現(xiàn)的是金剛石的硬度較大，屬于物理性質(zhì)，故C錯誤．
D、石墨做電極，起得是導(dǎo)電作用，屬于物理性質(zhì)，故D錯誤．
故選A．
點評：掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別，化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)反應(yīng)中體現(xiàn)出來的性質(zhì)，伴隨著新的物質(zhì)生成．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省南通市七校九年級聯(lián)合調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?南通模擬）蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一種氨基酸．
（1）蛋氨酸中氧、硫元素的質(zhì)量比為______；氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；
（2）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量至少為______g．

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（2010?南通模擬）機(jī)動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2+O2=2NO2；③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑十4X．
根據(jù)以上信息完成下列問題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為______．
（2）寫出下列儀器名稱：a______  b______
（3）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置 是______．
（4）實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有______．
（5）該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②可知：NO讓人歡喜讓人憂．請另仿一例：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省南通市七校九年級聯(lián)合調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?南通模擬）化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．錯誤操作常會引起不良后果，請說出可能引起下述后果的原因．
（1）過濾操作后得到的濾液仍然渾濁______．
（2）用木炭還原氧化銅結(jié)束時粉末仍為黑色______．
（3）實驗室制氧氣時試管破裂______．
（4）加入石灰石時試管破裂______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省南通市七校九年級聯(lián)合調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?南通模擬）隨著社會的進(jìn)步，我國的汽車工業(yè)發(fā)展迅速．請閱讀下文，回答下列問題：
（1）為保證人員安全，汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時，利用疊氮化鈉（NaN3）迅速分解成氮氣和固態(tài)鈉，氣體充滿氣囊，以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的．
①寫出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2Na+3N2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省南通市七校九年級聯(lián)合調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?南通模擬）小明和小華兩同學(xué)進(jìn)行鹽酸與鎂反應(yīng)制取氫氣的實驗研究．小華用較稀的鹽酸與鎂反應(yīng)，小明用較濃的鹽酸與鎂反應(yīng)．他們分別取等質(zhì)量的鎂與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，并從反應(yīng)的開始每隔一段時間測定．燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖所示．試回答下列問題：
（1）燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因有：______、______、______．
（2）表示小明實驗結(jié)果的是圖示中的曲線______；
（3）請比較圖示中的曲線①與曲線②的不同，說明原因：______．

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