下列實驗方法無法達到實驗目的是（　�。�
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C．用熟石灰中和廢液中的鹽酸
D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項實驗方法能達到實驗目的．
B、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方法無法達到實驗目的．
C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，就有堿性，能與鹽酸反應俗稱氯化鈣和水，可用熟石灰中和廢液中的鹽酸，故選項實驗方法能達到實驗目的．
D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，稀硫酸和蒸餾水分別顯酸性、中性，遇石蕊溶液分別顯示紅色、紫色，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項實驗方法能達到實驗目的．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

烴是由碳和氫兩種元素組成的有機化合物．為了測定氣態(tài)烴A的化學式，取一定量的A置于密閉容器中燃燒，定性實驗表明產(chǎn)物是CO2、CO和水蒸氣．甲、乙兩學生設計了如下兩個實驗方案，均認為根據(jù)自己的方案能求出A的最簡式（烴中碳與氫原子個數(shù)的最簡比）．他們測得的有關數(shù)據(jù)如圖中所示（圖中的箭頭表示氣體的流向，實驗前系統(tǒng)內的空氣已排除）：

試回答：
（1）根據(jù)兩方案，你認為誰能求出A的最簡式______（填“甲”或“乙”）．
（2）請根據(jù)你選出的方案，通過計算求出A的最簡式．即C：H=______．
（3）若要確定A的化學式，是否還需要測定其它數(shù)據(jù)______．原因是______．
（4）烴A在密閉容器中燃燒生成CO2、CO和水蒸氣的反應化學方程式為______．
（5）烴A在光照條件下，可與Cl2反應，除生成HCl氣體外，還可依次生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4，分別寫出烴A與Cl2在光照條件下發(fā)生的四個化學反應方程式：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

利用家庭生活用品也可以開展實驗探究活動．下列實驗僅利用家庭生活用品不可能完成的是（　�。�
A．通過將雞蛋煮熟證明蛋白質在加熱條件下失去生理活性
B．用食鹽檢驗花生油中是否摻有少量“地溝油”
C．用肥皂水檢驗硬水和軟水
D．用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列家庭小實驗不能成功的是（　　）
A．用肥皂水鑒別食鹽水和純凈水
B．用蠟燭白瓷碗等制取少量炭黑
C．用小卵石、活性炭和細沙等物品制作簡易凈水器
D．用食醋浸泡雞蛋制軟殼蛋

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下列實驗方案合理的是______．
選項實驗目的所用的試劑或方法
A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入澄清石灰水
B鑒別氦氣和二氧化碳用燃著的木條
C驗證鎂、銅、銀的金屬活動性硝酸銅溶液、鎂條、銀
D軟化硬水
______

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室區(qū)分下列物質的兩種方案都合理的是（　�。�
ABCD
物質硬水和軟水水和雙氧水氯酸鉀和氯化鉀氧氣和空氣
方案一觀察顏色取樣，加入硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象取樣，加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象分別伸入燃著木條，觀察現(xiàn)象
方案二取等量樣品，滴加等量肥皂水，觀察現(xiàn)象嘗味道觀察顏色分別伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案中，不能達到實驗目的是（　�。�
A．用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水
B．用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液
C．用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質
D．在沒有指示劑的情況下，用過量碳酸鈣粉末調節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學工藝中，最早不是從我國產(chǎn)生的是（　　）
A．制青銅器B．制作玻璃器皿
C．燒瓷器D．冶鐵煉鋼

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

正確的實驗操作對實驗結果很重要．
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯誤操作是______．
（2）用水將pH試紙潤濕后，再測某稀鹽酸的pH，結果______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）配制溶質質量分數(shù)一定的溶液，用量筒量取水時，視線俯視凹液面最低處（如圖所示），所配溶液的溶質質量分數(shù)是______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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