【題目】鈣片的標(biāo)簽如圖所示，且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素。為測定其真實的含鈣量，小東取10片鈣片放入盛足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。

小東做了三次實驗，數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)的質(zhì)量/ g

第一次

第二次

第三次

平均值

反應(yīng)前：燒杯+鹽酸

22

22

22

22

10片鈣片

8

8

8

8

反應(yīng)后：燒杯+剩余物

26.7

26.5

26.9

26.7

（1）請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量_______。

（2）請通過計算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否合理_______。

【答案】 3.3g， 此標(biāo)簽中的含鈣量不合理。

【解析】掌握有關(guān)化學(xué)式的計算、利用化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵。

（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為：22g+8g-26.7g=3.3g，

設(shè)10片鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量為x，

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

100 　 44

x 3.3g

x==7.5g，

因此每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量為7.5g÷10=0.75g。

（2）每片此鈣片的含鈣量為：0.75g× ×100%=0.3g＜0.75g，標(biāo)簽中的含鈣量不合理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為固體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物己省略）。請回答下列問題。

（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式為______，舉例該物質(zhì)在生產(chǎn)中的一個實際應(yīng)用為______。

（2）由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C，常用于燃燒的方法，該化學(xué)方程式為______。

（3）由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D，常用于檢驗氣體C，該化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息錯誤的是（　　）

A. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 分子之間存在一定的間隙

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬和鹽溶液反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)將鈉放入溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生。為了進(jìn)一步探究，小組同學(xué)將充分反應(yīng)后的混合物過濾，得固體A和濾液B。

查閱資料）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣

（分析、思考、實驗）鈉放入溶液中產(chǎn)生的氣泡，應(yīng)該是______；取固體A加入過量稀鹽酸，A全部溶解，且無氣泡產(chǎn)生，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

提出問題）濾液B中的溶質(zhì)成分是什么？

（提出猜想）猜想：有和NaOH猜想：有和

猜想：______；

（實驗設(shè)計）

實驗操作

實驗現(xiàn)象或發(fā)生反應(yīng)的方程式

實驗結(jié)論

方案一：取濾液B少許于試管中，滴入硫酸銅溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 ______

方案二：取濾液B少許于試管中，滴入氫氧化鈉溶液

方程式為：______

猜想成立

方案三：取濾液B少許于試管中，滴入氫氧化鋇溶液

現(xiàn)象為：______

@@@/

（討論交流）通過討論大家一致認(rèn)為方案三不可取，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國兩位科學(xué)家通過對碘元素的研究，揭示了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，從而獲得諾貝爾化學(xué)獎，下列有關(guān)說法錯誤的是　　

A. 碘的核電荷數(shù)是53

B. 碘元素位于元素周期表中第五周期

C. 碘元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

D. 碘原子的中子數(shù)約為127

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動，不能得到的結(jié)論是　　

A. 氨分子是不斷運動的B. 水分子是不斷運動的

C. 空氣不能使酚酞溶液變紅D. 濃氨水具有揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1回答問題。

儀器a的名稱是______。

實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，采用B裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿二氧化碳。

取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是濕潤的一半小花變紅，干燥部分無變化。此現(xiàn)象說明具有的化學(xué)性質(zhì)是______。

實驗室用B裝置來制取氧氣，其化學(xué)方程式為______，由于該反應(yīng)很劇烈，不便于氧氣的收集，請你說一種辦法來減慢反應(yīng)速率______

實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置是______填字母編號。

實驗室常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸反應(yīng)來制取。

已知：是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)。利用圖2實驗進(jìn)行收集，請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整圖中“”表示氣體流向。

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖3所示裝置進(jìn)行實驗。

A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。

實驗記錄：

使裝置內(nèi)充滿氮氣。

在B處點燃酒精燈，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；熄滅酒精燈；關(guān)閉其目的是______。

待裝置冷卻至室溫，取下注射器，吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時打開K，A處產(chǎn)生氣體，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁。

在B處點燃酒精燈，觀察到石灰水變渾濁。

此實驗說明______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)。一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，其中A的相對分子質(zhì)量是18，B的相對分子質(zhì)量是2。

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

57

4

8

9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

21

待測

8

41

則反應(yīng)后B的質(zhì)量為______；該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為______；該反應(yīng)中A和B兩種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比是______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生命體的最基本組成成分，人類必須愛惜水：

（1）魚兒能在水中呼吸，是因為水中溶解了一定體積的______。

（2）生活中，可用______來檢驗自來水是硬水還是軟水。

（3）消防隊員用高壓水槍滅火的原理主要是______。

（4）下列微觀示意圖中，構(gòu)成水的粒子可用______填序號表示。

（5）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實驗，將A、B兩管加滿水后關(guān)閉活塞，通電一段時間后，可觀察到C中的現(xiàn)象為______。

（6）氫化鈣固體常用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（7）在實驗過程中，水也起著至關(guān)重要的作用，分別寫出以下實驗中水的作用：

①鐵絲在氧氣中的燃燒實驗中，集氣瓶底部放少量水的作用______；

②硫在氧氣中的燃燒實驗中，集氣瓶底部放少量水的作用______；

③制取氧氣用排水法收集氣體時，集氣瓶中水的作用______。

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