鈉的化合物在日常生活中應用廣泛.
(1)NaOH溶液常用于雞舍消毒,NaOH的俗稱是               
(2)次氯酸鈉(NaClO)是“84”消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價是   價.
(3)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式為                
(4)食鹽是最重要的調(diào)味品.下表為食鹽在不同溫度下的溶解度,結合表內(nèi)信息回答下列問題:

溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
 
①構成食鹽的微粒是                    
②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體,應采取的方法是               
③20°C時,向100g水中加入40g 食鹽,充分攪拌,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是   (結果保留一位小數(shù)).

(1)火堿(燒堿、苛性鈉);(2)+1;(3)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(4)①Na+、Cl;②蒸發(fā)結晶;③26.5%.

解析試題分析:(1)氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉,故填:火堿(燒堿、苛性鈉);(2)設氯元素的化合價為x,(+1)+x+(﹣2)=0,解得x=+1,故填:+1;(3)碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,故填:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(4)①氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的物質(zhì),故填:Na+、Cl;②氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,要使氯化鈉從飽和溶液中結晶析出,可以使用蒸發(fā)結晶的方法,故填:蒸發(fā)結晶;③20℃時,氯化鈉的溶解度是36g,即100g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量是36g,加入40g食鹽將會有4g不溶,形成的是飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:
考點:常見堿的特性和用途;結晶的原理、方法及其應用;有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算;物質(zhì)的構成和含量分析;有關元素化合價的計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

小明在一種未知溶液中滴入幾滴酚酞試液,振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液不變紅.請完成下列問題:
(1)該溶液呈       性,理由是                                  ;
(2)確定該溶液的酸堿性,請闡述你的方法過程:                                  。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

除去下列括號內(nèi)少量雜質(zhì)(用化學方程式表示)
(1)CO2[CO]
(2)CO[CO2]
(3)FeSO4[CuSO4]

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

運用分類法進行學習和研究,能夠收到事半功倍的效果,李聰同學對A~R等18種物進行分類并列出下表.請你依表填空:

列號






物質(zhì)
的化
學式
A.O2
B.C
C.Fe
D.HCl
E.H2SO4
F.CH3COOH
G.H2O
H.CO2
I.CO
J.NH3?H2O
K.×××
L.×××
M.C3H7NO2
N.(C6H10O5n
O.×××
P.NaCl
Q.(NH42SO4
R.KNO3
 
(1)第①列中的C在A中燃燒時的主要現(xiàn)象是:                               ,實驗室催化分解液體藥品制取A的化學反應方程式是                                         
(2)第②列中的   (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有     (填寫微粒的符號);
(3)第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的   (填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學反應方程式為                                             ;
(4)第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于  (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復分解反應,從微觀角度分析,此反應的本質(zhì)是              ;L置于空氣會變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純設計的實驗案如下:取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
此實驗方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是                                      
(5)第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料,其完全燃燒的化學方程式為                   ;
(6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應,其符合復分解反應發(fā)生的條件是           ;R這樣的化肥叫做   (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復合肥料”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

根據(jù)物質(zhì)的用途,將有關物質(zhì)的標號填到相應的空格上:①熟石灰;②燒堿;③濃硫酸;④稀鹽酸;⑤石灰石;⑥食鹽。
(1)用于改良酸性土壤的物質(zhì)      ;
(2)用于除去金屬制品表面的鐵銹的物質(zhì)       
(3)實驗室中可作為二氧化碳氣體干燥劑的物質(zhì)    。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

氫氧化鈉是一種重要的化工基礎原料,廣泛地應用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)。 氫氧化鈉的俗名是         只寫一種)。氫氧化鈉與硫酸反應的化學方程式為           。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

胃酸過多的病人可服用含有Al(OH)3的藥物,化學方程式:              ,象這種酸和堿生成鹽水的反應叫做              。小米在用鹽酸滴定氫氧化鈉的實驗中,沒有觀察到現(xiàn)象,不知道什么時候反應完成了。請你幫他出個主意,解決這個問題             。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(1)請你與小明和他的同學一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

組別
藥品
實驗現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
制取收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為                 ;不選擇第③組藥品的原因是                 。
(2)老師為他們提供的如下圖所示的實驗儀器(導管、橡皮塞等未畫出)。

小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

對上面的設計方案小明和他的同學進行了交流討論。
其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是           ;能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是        。用澄清石灰水可鑒定CO2氣體,請寫出其化學方程式為                       。
【反思小結】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

玻璃中含有SiO2,它是非金屬氧化物,能與堿反應生成硅酸鹽(SiO32-),所以實驗室盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞。寫出SiO2與NaOH溶液反應的化學方程式__________。

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