在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.[資料:氫氧化鈉固體和濃硫酸都有吸水性]
[提出問(wèn)題]如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分?
[猜想]猜想一:碳的氧化物成分是一氧化碳;
猜想二:
碳的氧化物成分是二氧化碳
碳的氧化物成分是二氧化碳
;
猜想三:碳的氧化物成分是一氧化碳和二氧化碳.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]基于猜想三,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:

[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到
A
A
裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①C裝置中
石灰水沒(méi)有變渾濁
石灰水沒(méi)有變渾濁
;②E裝置中黑色粉末變成紅色;③F裝置中
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
.證明有CO氣體.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想三成立.草酸分解的化學(xué)方程式是:
H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2
H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2

[問(wèn)題討論]
(4)C裝置的作用是
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
;裝置末端酒精燈的作用是
處理尾氣
處理尾氣
分析:[提出問(wèn)題]
碳的氧化物可能是一氧化碳,或二氧化碳,或一氧化碳和二氧化碳;
[實(shí)驗(yàn)探究]
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳能和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成碳酸鈉和水;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
[問(wèn)題討論]
一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中時(shí)會(huì)污染環(huán)境.
解答:解:[提出問(wèn)題]
猜想二:碳的氧化物成分是二氧化碳.
故填:碳的氧化物成分是二氧化碳.
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)如果生成的氣體中含有二氧化碳,通過(guò)A裝置時(shí),澄清的石灰水會(huì)變渾濁.
故填:A.
(2)C裝置中的石灰水不變渾濁,說(shuō)明二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,E裝置中黑色粉末變成紅色,F(xiàn)裝置中的石灰水變渾濁,說(shuō)明生成的氣體中含有一氧化碳.
故填:石灰水沒(méi)有變渾濁;石灰水變渾濁.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(3)草酸分解能生成水、一氧化碳和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2↑.
故填:H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2↑.
[問(wèn)題討論]
(4)C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收,以免影響后面的實(shí)驗(yàn);裝置末端酒精燈的作用是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,防止污染環(huán)境.
故填:檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收;處理尾氣.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?宜賓)在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分.
【猜想】
猜想1 猜想2 猜想3
只有CO 只有
CO2
CO2
CO和CO2都有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到
A
A
裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中黑色粉末變成紅色;③
F中澄清石灰水變渾濁
F中澄清石灰水變渾濁
,證明有CO氣體.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是
H2C2O4
濃硫酸
.
加熱
CO2↑+CO↑+H2O
H2C2O4
濃硫酸
.
加熱
CO2↑+CO↑+H2O

【問(wèn)題討論】
(1)C裝置的作用是
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
;D裝置的作用是
吸收水分
吸收水分

(2)裝置末端酒精燈的作用是
處理尾氣CO
處理尾氣CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)三模)已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下,加熱能分解產(chǎn)生三種化合物B、C、D,它們與其它物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中E是由兩種元素組成的化合物,其相對(duì)分子質(zhì)量為160,X、Y、Z均為單質(zhì).試解答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C
CO2
CO2
;E
Fe2O3
Fe2O3
;Y
O2
O2

(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
CO↑+CO2↑+H2O
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
CO↑+CO2↑+H2O
;反應(yīng)③
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)說(shuō)出單質(zhì)Y的用途
供呼吸
供呼吸
(一條即可).
(4)反應(yīng)④是Z和
鹽酸或硫酸
鹽酸或硫酸
(填試劑的名稱(chēng))的反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分.
【收集資料】a.濃硫酸有吸水性,可用于干燥某些氣體;
b.氫氧化鈉溶液可與CO2反應(yīng),可除去CO2氣體.
【猜想】
猜想1 猜想2 猜想3
只有CO 只有
 
CO和CO2都有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
精英家教網(wǎng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到
 
裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Ⅰ.C裝置中澄清石灰水不變渾濁;Ⅱ.E裝置中黑色粉末變成紅色;Ⅲ.
 
,證明有CO氣體.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是
 

【問(wèn)題討論】
①C裝置的作用是
 

②該實(shí)驗(yàn)裝置還需完善之處是
 

【計(jì)算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中,則理論上可以產(chǎn)生多少摩爾沉淀?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知草酸 (H2C2O4) 加熱時(shí)在濃硫酸的催化作用下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對(duì)草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出猜想】甲:CO2 H2O;乙:CO H2O;丙:NH3 CO2  H2O;。篊O2  CO  H2O.
①某同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是
 

【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示的裝置:
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②A、B裝置的順序不能顛倒,原因是
 

③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷
 
同學(xué)猜想成立.
④D裝置的作用是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【得出結(jié)論】⑤草酸分解的化學(xué)方程式為
 

【反思與評(píng)價(jià)】⑥從環(huán)保角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)的不足之處是
 

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