水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是(  )
A．盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的
B．在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C．水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用
D．在自來(lái)水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物
C
水分子可分成原子，A正確；利用海水獲得淡水的主要方法是蒸餾，B正確；白天植物吸收的大量水主要用于蒸騰作用，C錯(cuò)；D中產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明自來(lái)水中含有和AgNO3反應(yīng)的物質(zhì)，如MgCl2、NaCl等，D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．沾滿油污的餐具用洗滌劑清洗，是利用洗滌劑的乳化功能
B．赤潮主要與排放的廢水中氮、磷元素含量高有關(guān)
C．長(zhǎng)期使用硫酸銨會(huì)使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用
D．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了加快建設(shè)美好幸福新銅仁，市委、市人民政府提出建設(shè)“武陵之都，仁義之城”的目標(biāo)，為銅仁發(fā)展注入了新的內(nèi)涵。
（1）銅仁市水資源比較豐富，請(qǐng)?zhí)岢龇乐顾廴镜膸追N措施（2條以上）。
（2）下列措施不利于我市可持續(xù)發(fā)展的是           （填字母）
A．加大城市綠化、園林建設(shè)B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．注重地方文化傳承及發(fā)展D．發(fā)展工業(yè)與環(huán)保相結(jié)合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源。請(qǐng)回答：
（1）水體污染的來(lái)源主要有有         ；
（2）生活中你節(jié)約用水的一種方法是                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于用海水提取出鎂鹽來(lái)制取金屬鎂的敘述正確的是(  )
A．電解氯化鎂溶液
B．將石灰乳加入海水中制得氫氧化鎂
C．氫氧化鎂與鹽酸的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．直接蒸發(fā)海水制得氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有則。下列節(jié)約行為中合理可行的是
A．直接用工廠排除的廢水灌溉農(nóng)田B．吃經(jīng)高溫蒸煮的霉變大米
C．把用剩的藥品放回原試劑瓶D．用淘菜、洗衣服的水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人口的增加將導(dǎo)致水資源短缺，龍巖凈水資源短缺告急 中水利用十分迫切，中水也是一種寶貴的水資源，對(duì)節(jié)省優(yōu)質(zhì)的水資源十分有利。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述，不正確的是（    ）
A．生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則
D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年“世界水日”的主題是“水合作”。下列關(guān)于水ude說(shuō)法正確的是
A．用洗過(guò)衣服的水沖廁所B．我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富
C．生活污水可以任意排放D．使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源

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同步練習(xí)冊(cè)答案