（6分）2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級地震。全國人民抗震救災，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力。請回答下列問題：
（1）部分救災人員感到呼吸困難，因為玉樹地區(qū)海拔高，空氣中的O2 ________________。
A．不能供給呼吸         B．體積分數(shù)偏小         C．比低海拔地區(qū)稀薄
（2）在救災過程中，某些設備需要使用鋰電池。鋰電池中總的化學反應可表示成：Li+MnO2=LiMnO2，其中反應前后Li元素的化合價變化情況是：0→+1，則Mn元素的化合價變化情況為：+4→____________。
（3）確保飲用水安全是災后重建的頭等大事，靜置、沉淀、吸附、過濾、消毒等都是常用的凈水方法。判斷凈化后的水是硬水或軟水，可加入少量肥皂水或用      進行檢驗，生活中常用          的方法來降低水的硬度。
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是           。
（5）國家藥監(jiān)局公布的抗震救災急需藥械目錄中包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護口罩主要利用了活性炭的___________性。
C   +3 蒸發(fā) 煮沸（或沸騰） 蒸餾 吸附性
（1）空氣的成分一般來說是固定不變的，高原地區(qū)是空氣整體少，即空氣稀薄，但其中各成分的體積分數(shù)不變．
（2）LiMnO2中錳的化合價為：0-（+1）-（-2×2）=+3．
（3）判斷凈化后的水是硬水或軟水，可加入少量肥皂水或用碳酸鈉溶液進行檢驗，生活中常用 煮沸的方法來降低水的硬度．
（4）蒸餾得到的是蒸餾水，是純凈物，凈化程度最高．
（5）活性炭有吸附性，可吸附有毒氣體和異味．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，能除去河水中不溶性固體雜質(zhì)的是
A．加熱B．吸附C．消毒D．過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是活性炭凈水器示意圖，下列說法正確的是
 
A．該凈水器能降低水的硬度
B．活性炭的主要成分是碳的化合物
C．凈水器中的活性炭發(fā)生了化學變化
D．水流下進上出是為了提高凈化效果

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c. 水應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用            的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達到；
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、         過程而達到。
③日常生活中區(qū)分硬水與軟水用            硬水軟化常用            。
④右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是          。

A.使水的化學性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔           D.可以將硬水軟化
⑤水是生命之源，請你提出兩條保護水資源的合理化建議：
1                            2                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖是制取蒸餾水的簡易裝置，在試管a中加入約1／3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導管c一端插入潔凈的試管b中，導管c末端距離試管b底部2cm～3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水，加熱至試管b里有蒸餾水生成。回答下列問題：

（1）燒杯d中冷水的作用是____________；
（2）加熱a試管時，常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________；
（3）為什么要使用很長的一段玻璃導管c__________________________；
（4）用分子、原子的知識解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同___________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

）水是生命之源，生活中凈化水的方法很多。
下圖是某同學制作的簡易凈水器：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是          ；
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是                          ；
(3)如用右圖裝置凈化水，活性炭的作用是            。
(4)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物 ，原因是                    ；
凈化后是硬水還是軟水？我認為可用             來檢驗。長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中通常采用           的方法。 
（5）下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答：

寫出標號儀器的名稱：a        ，b     __   ,C__________。
該圖中存在明顯三處的錯誤是：
①                                ；
②                                ；
③                         
(6)在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是             _；                  (要求寫出兩個方面的原因)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器分析正確的是               
A．能把硬水軟化
B．能殺菌消毒
C．能得到純凈水
D．活性炭主要起吸附異味、色素的作用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）水的硬度表示方法是：將水中的Ca2+、Mg2+質(zhì)量折算成CaO的質(zhì)量。通常把1L水中含有10mg CaO稱為1度，1L水中含有20mg CaO即為2度，以此類推。8度以上為硬水，8度以下為軟水。我國規(guī)定飲用水的硬度不能超過25度。
（1）日常生活中，可用            檢驗某水樣是硬水還是軟水。
（2）Ca(HCO3)2加熱時會分解產(chǎn)生一種白色沉淀（水垢的主要成分）和兩種常見的氧化物，請寫出發(fā)生反應的化學方程式                                                 。河水、井水中溶有一定量的Ca(HCO3)2，飲用前可采取          的方法來降低水的硬度。
（3）家用熱水瓶一旦產(chǎn)生水垢，其保溫性能會降低。用稀鹽酸可除去上述水垢，發(fā)生反應的化學方程式為                                              。
（4）俗話說“水滴石穿”，說的是石灰石的主要成分在雨水和二氧化碳的共同作用下生成了可溶的Ca(HCO3)2，請你寫出該反應的化學方程式：                               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（5分） 2008年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。
(1)①水          (填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一。
②保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是         。
(2)右圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以          的物質(zhì)，還可以          的雜質(zhì)。

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