)水是生命之源,生活中凈化水的方法很多。
下圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器:

在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是          ;
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是                          ;
(3)如用右圖裝置凈化水,活性炭的作用是            。
(4)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物 ,原因是                    ;
凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用             來檢驗(yàn)。長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,生活中通常采用           的方法。 
(5)下圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖。試回答:

寫出標(biāo)號儀器的名稱:a        ,b     __   ,C__________。
該圖中存在明顯三處的錯(cuò)誤是:
                                
                                ;
                         
(6)在過濾時(shí),若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是             _;                  (要求寫出兩個(gè)方面的原因)。
(1)ABC      (2)D        (3)吸附
(4)其原因是對河水的處理步驟最后加入漂白粉,肥皂水(或洗衣粉或洗水潔精)  煮沸
(5)a. 鐵架臺  b.漏斗   c.燒杯
未用玻璃棒引流;液面高于濾紙邊緣;漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
(6)濾紙破損;倒入的液體高于濾紙邊緣;儀器不干凈等
:(1)加入明礬后沉淀、過濾可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì).故選ABC
(2)漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸,一般可用次氯酸殺死細(xì)菌,因此對河水的處理步驟中加入漂白粉能夠消毒、殺菌;
(3)活性炭主要是吸附作用;
(4)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物 ,原因是經(jīng)過過濾除去不溶性固體、消毒殺菌的處理步驟所得到的水中仍會含有一些可溶性的雜質(zhì),因此所得水為混合物;
;向水中加入肥皂水,泡沫豐富者為軟水,泡沫少者為硬水,因此可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;
(5)儀器a為固體裝置的鐵架臺,儀器b漏斗,儀器c為燒杯;圖示操作中,①?zèng)]有玻璃棒引流,導(dǎo)致濾紙破損;②液面高于濾紙邊緣,導(dǎo)致液體不能全部經(jīng)過濾紙的過濾;③漏斗下端沒有靠燒杯內(nèi)壁,導(dǎo)致濾液流下速度慢甚至?xí)䴙R起.
(6)造成經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁的操作,可能是由于濾紙破損或液面高于濾紙邊緣而使液體沒通過濾紙的過濾。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)水是生命之源,飲用遭到污染的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來水廠,讓人們喝上清潔的水。
(1)測定地下水的酸堿度可用       。(填標(biāo)號)
A.紫色石蕊溶液      B.無色酚酞溶液        C.pH試紙
(2)自來水生產(chǎn)過程中,可用       方法除去水中不溶性雜質(zhì),再通過活性炭層,利用其    性除去水中的顏色和異味,該過程屬于     變化(填“物理”或“化學(xué)”)。    
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。請回答下列問題:
①ClO2中“Cl”的化合價(jià)是     。?
②制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:?

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

2004年底,東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災(zāi)害,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用。常用的措施有:①加熱煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降,較合理的順序?yàn)?nbsp; (  )
A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水,以下處理過程順序合理的是( )。
①化學(xué)沉降(用明礬);②消毒殺菌(用漂白粉);③自然沉降;④加熱煮沸。
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生7.1級地震。全國人民抗震救災(zāi),眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力。請回答下列問題:
(1)部分救災(zāi)人員感到呼吸困難,因?yàn)橛駱涞貐^(qū)海拔高,空氣中的O2 ________________。
A.不能供給呼吸         B.體積分?jǐn)?shù)偏小         C.比低海拔地區(qū)稀薄
(2)在救災(zāi)過程中,某些設(shè)備需要使用鋰電池。鋰電池中總的化學(xué)反應(yīng)可表示成:Li+MnO2=LiMnO2,其中反應(yīng)前后Li元素的化合價(jià)變化情況是:0→+1,則Mn元素的化合價(jià)變化情況為:+4→____________。
(3)確保飲用水安全是災(zāi)后重建的頭等大事,靜置、沉淀、吸附、過濾、消毒等都是常用的凈水方法。判斷凈化后的水是硬水或軟水,可加入少量肥皂水或用      進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常用          的方法來降低水的硬度。
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是           。
(5)國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的___________性。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分)今年,我省大部分地區(qū)旱情嚴(yán)重,有些旱區(qū)村民靠打深井取用地下水。
(1)小敏家打了口深井,看到抽出的水,他急切地接了一杯,發(fā)現(xiàn)水有異味,小敏立刻想到可用木炭除去異味,這是利用了木炭的        作用。
(2)身處旱區(qū)的我們該怎樣節(jié)約用水?                        (請舉一例)。
(3)下圖是自來水用氯氣消毒過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。其中“ ○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“ ●”氫原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                。該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是                  。從微觀的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小明家地處泗水河畔,把河水作為飲用水。在春夏季節(jié)易發(fā)洪水,為了凈化河水,小明該提前準(zhǔn)備的凈水劑是     (  )
A.食鹽B.純堿C.明礬D.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

印度洋的海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴,一些地區(qū)出現(xiàn)人員腹瀉.下列幾個(gè)步驟能將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是:
①化學(xué)沉降(用明礬)、谙練⒕ㄓ闷追郏、圩匀怀两怠 、芗訜嶂蠓
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源。下列關(guān)于水的說法中不正確的是(     )
A.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
B.水是一種最常用的溶劑
C.日常生活中,常用煮沸的方法來降低水的硬度
D.水的電解實(shí)驗(yàn)說明:水是由氫氣和氧氣組成的

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同步練習(xí)冊答案