為得到純凈的物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下表中的除雜方法，其中方法正確的是    
 
   物質(zhì)
 所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
NaOH 溶液
  Na2CO3
加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
B
Cu
  CuO 粉末
加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)
C
O2
N2
將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
D
KCl 溶液
CuCl2
加入過量氫氧化鉀溶液，過濾
B
A、Na2CO3與Na0H均能與鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成硫銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CuCl2與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鉀，但加入過量的氫氧化鉀溶液會(huì)引入新的雜質(zhì)氫氧化鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

(4分)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料、C是金屬氧化物。它們之間的關(guān)系如右圖所示。(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，有關(guān)反應(yīng)條件和其他物質(zhì)已略去。)

(1)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為           ；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                        。
（2）已知反應(yīng)④、⑤、⑥中，一個(gè)有沉淀生成，另一個(gè)有氣體生成，還有一個(gè)沒有明顯現(xiàn)象。B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素。
反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為                               ，
反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為                               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3·xH2O），E、F、I為無色氣體。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B :            ，C:              。
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:                                               。
（3）反應(yīng)①屬于                反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。
（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是                 （寫一條）。
（5）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣（含少量Fe3+等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)二水氯化鈣（CaCl2·2H2O）的流程如下圖所示。

（1）寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                              
（2）第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？       （填“是”或“否”）。
（3）操作a的名稱是              ，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是          。
（4）青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一個(gè)合理的補(bǔ)鈣方法：     
                                                               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（14分）現(xiàn)有一包粉末，已知它們可能由Na2SO4、CuCl2、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程記錄如下：

（1）白色沉淀A的化學(xué)式為________，無色氣體D的化學(xué)式為_________。
（2）由上述實(shí)驗(yàn)記錄推斷：原粉末中一定不含______________________。
（3）無色溶液B中一定含有的溶質(zhì)是______，可能含有的溶質(zhì)是___ __。
（4）KNO3是化學(xué)肥料中的_________（填：氮肥、磷肥或復(fù)合肥料），其中氮元素的化合價(jià)為________價(jià)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案一合理、方案二不合理的是
實(shí)驗(yàn)
目的
清洗鐵制品表面的鐵銹
檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
除去二氧化碳中含有的少量氯化氫氣體
鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體
方案一
用適量稀鹽酸洗
滴加稀鹽酸
將氣體通過硝酸銀溶液
加水溶解，滴加酚酞溶液
方案二
用適量稀硫酸洗
滴加酚酞溶液
將氣體通過石灰水
加水溶解，測(cè)溶液溫度
選項(xiàng)
A
B
C
D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（3分）海洋是一個(gè)巨大的資源庫，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿。其制取的流程如下：
     
（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用是          。?
（2）要除去粗鹽水中的泥沙，操作方法是        。       ?
（3）下列操作不能用來淡化海水的是        （填字母）。
A．加熱蒸發(fā)B．過濾　C．使海水結(jié)冰脫鹽D．多級(jí)閃急蒸餾
（4）某化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用：將氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒生成氯化氫氣體，該反應(yīng)類型為            ，通過上述化學(xué)反應(yīng)，你對(duì)燃燒的新的認(rèn)識(shí)是                       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是
 選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑或方法
    A
NaCl 固體
泥沙
加水溶解、過濾、蒸發(fā)
    B
NaNO3溶液
Na2CO3
滴加稀硝酸至不再產(chǎn)生氣泡
    C
CaO
CaCO3
高溫煅燒
    D
CO
CO2
點(diǎn)燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2012·廣安）下列說法不正確的是
A．用稀鹽酸檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)
B．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度
C．除去氧化鈣中的碳酸鈣，加入足量的水，然后過濾
D．家中天然氣裝置漏氣時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉閥門，并打開門窗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案