如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用________,用圖示的乙裝置收集氫氣,A端應(yīng)與________(填“B”或“C”) 端相連。
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與________(填“B”或“C”) 端相連。
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和的NaHCO3溶液,該溶液的作用是除___________________________;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是_______ 。
(1)稀硫酸,C
(2)2H2O22H2O+O2↑,C
(3)HCl;干燥
解析試題分析:(1)由于鹽酸具有揮發(fā)性,故要產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,應(yīng)使用稀硫酸;氫氣的密度比空氣小,A端應(yīng)與C端相連。
(2)該裝置屬于固液體常溫下的反應(yīng),Y是黑色粉末則是二氧化錳,即采用的是過(guò)氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑,用裝滿水的乙裝置收集氧氣,即是用排水法收集,氣體C從端進(jìn)入。
(3)鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體,NaHCO3溶液可把它除去;濃硫酸具有吸水性,能做干燥劑,故起干燥作用。
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理,除雜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,所選用的發(fā)生和收集裝置為 (填字母序號(hào))。用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____ _______。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),用E裝置收集氧氣完成后,接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用如圖的裝置分離CO2和CO的混合氣體并測(cè)定其中CO2的體積分?jǐn)?shù).圖中a,b,c,d均為活塞,可以控制氣體的通過(guò)和液體的加入.請(qǐng)選擇適宜的試劑完成實(shí)驗(yàn)
供選用的試劑有:①稀硫酸;②澄清的石灰水;③氫氧化鈉溶液(試劑均足量)
實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行:
(1)關(guān)閉b,c,打開(kāi)a,d通入混合氣體.則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .若乙裝置中的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明甲裝置中反應(yīng)是充分的.(注:假設(shè)裝置中的該氣體全部被回收)丙裝置中用充滿水的倒立量筒收集氣體,若通入500mL混合氣體,量筒中就會(huì)收集到200mL氣體,則混合氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)為 ;如果某同學(xué)在讀取圖中量筒數(shù)據(jù)時(shí)俯視讀數(shù),則所讀取的氣體體積會(huì) 200mL(填“>”“<”或“=”)
(2)閉關(guān)a,d,打開(kāi)b,c,讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產(chǎn)生另一種氣體.則收集該氣體應(yīng)該
使用 法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
A B C D E F
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為: ,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的 (填“m”或“n”)相連。
(3)能用E裝置收集的氣體有 (任舉一例)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng) ;
(2)實(shí)驗(yàn)室可選用D收集氧氣是因?yàn)檠鯕庥?u> 的性質(zhì)。用D裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是
(3)如用C裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是 。
(4)裝置A可作實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置,由此可知實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的藥品的狀態(tài)是______________,反應(yīng)的條件是_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出儀器a名稱(chēng): .
(2)檢查裝置B的氣密性的方法:加水,使長(zhǎng)頸漏斗液封,將注射器連接導(dǎo)管口,往 ,可觀察到 ,裝置氣密性良好。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集較純氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 (填字母代號(hào),下同)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w選用的藥品 ,應(yīng)選擇的裝置組合是 ,化學(xué)方程為 。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn) 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置檢驗(yàn)二氧化碳,瓶?jī)?nèi)裝( )
A.澄清石灰水 B.紫色石蕊溶液 C.鹽酸溶液
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出上圖中部分儀器的名稱(chēng):①_____________ ②_____________。
(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是____________________。
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的______________(填化學(xué)式)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是________________;若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從_________________________(填“a”或“b”)通入氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(10分)根據(jù)下面的裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng):a , b 。
(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為 填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。收集的氣體呈紫紅色的原因是 。 加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜 。
(3)選用B和C裝置制取氧氣,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ,若用F裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從 (選填“c”或“d”)端導(dǎo)入。
(4)通過(guò)查閱資料得知:①硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體。②由固體硫化亞鐵(FeS)和硫酸(H2SO4)溶液反應(yīng)能制取硫化氫,同時(shí)生成硫酸亞鐵。制取硫化氫的裝置組合是 (填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出氣體收集方法:C 、D 、E 。
(2)用雙氧水和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)________________,
在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是 ,選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),能用D收集的原因是 。還能用 進(jìn)行收集。
(3)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 和 (填序號(hào))。若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從 端進(jìn)入(選填“A”或“B”)。
⑷向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見(jiàn)木條復(fù)燃。你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是 。要使帶火星的木條復(fù)燃,可對(duì)該實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)? 。
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