①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C,②加熱暗紫色固體D可以得到A和C.②一種淡黃色固體E可以在C中燃燒,出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰,并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生.分析后完成下列問題
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱A         ;B          ;C          ;D               ;E                
(2)用文字表達(dá)式表示①②③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并在括號內(nèi)指出所屬的反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
                                           (            );
                                           (            );
                                           (            ).


(1)二氧化錳;過氧化氫(溶液);氧氣;高錳酸鉀;硫
(2)①過氧化氫 二氧化錳 水+氧氣 分解反應(yīng) ②高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) ③硫+氧氣二氧化硫 化合反應(yīng)

解析試題分析:(1)一種淡黃色固體E可以在C中燃燒,出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰,并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生,則E為硫,C為氧氣;暗紫色固體D可以得到A和C,則D為高錳酸鉀;黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C,則A為二氧化錳,B為過氧化氫。(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;硫和氧氣在點燃條件下生成二氧化硫。
考點:推斷題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)用數(shù)字和化學(xué)用語表示:
①4個氯原子____     _
②2個鎂離子__     ___
③純堿__         ___
④生石灰____        _
⑤火堿__         ___
(2)現(xiàn)有H、O、C、S、Na五種元素,請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個):
①碘酒中的溶劑______     ___
②生活中常用的白糖、紅糖等的主要成份______     ___
③汽水中的一種不穩(wěn)定的酸______     ___
④作爐具清潔劑去除油污的堿______     ___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

有一瓶長期敞口放置在空氣的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).請你用三種不同類別的物質(zhì)來來證明該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(10分)某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤.該廠附近一所中學(xué)的同學(xué)經(jīng)常聞到空氣有異味,且空氣能見度差.學(xué)習(xí)化學(xué)后,同學(xué)們意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標(biāo)造成的,于是在老師的指導(dǎo)下做了探究實驗,請你填寫下列空白,
【提出問題】該廠附近所降雨水是否是酸雨?空氣里SO2是否超標(biāo)呢?
【查閱資料】I.我國關(guān)于SO2在風(fēng)景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質(zhì)量最高標(biāo)準(zhǔn)分別見下表:

Ⅱ.硫酸鋇既不溶于水,也不溶于酸(如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應(yīng)).
【設(shè)計實驗1】第一組同學(xué)取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:

所降雨水   (填“是”或“不是”)酸雨。在測定時間內(nèi)酸雨pH減小的原因可能是__ 
【設(shè)計實驗2】第二小組同學(xué)設(shè)計以下步驟來測定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品,采樣的具體操作是:
                      
(2)向取回的裝有空氣樣品的可樂瓶中倒入NaOH溶液,蓋緊瓶塞后充分振蕩,仿照CO2與NaOH溶液的反應(yīng),寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
(3)加入一定量氧化劑H2O2,使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4.向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液.Na2SO4和BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   ____
(4)經(jīng)過過濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量為1.165mg.
計算:1.165mg硫酸鋇中硫元素的質(zhì)量為   mg.由質(zhì)量守恒定律可知,2L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為   mg.
由空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可得出結(jié)論:該廠排放的SO2嚴(yán)重超標(biāo).。
【發(fā)現(xiàn)新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分,第一組認(rèn)為第二組同學(xué)的SO2的含量偏大,其依據(jù)是   ;你提出的實驗改進(jìn)方案是   
【反思與應(yīng)用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量,請你提出一條合理化建議:   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(9分)(2013?安慶一模)小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑.于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列幾組實驗.

序號
KClO3的質(zhì)量
其他物質(zhì)的質(zhì)量
溫度
氧氣的體積
反應(yīng)所需時間

2.0g
 
330℃
100mL
t1

2.0g
CuO   0.5g
330℃
100mL
t2

2.0g
MnO2  0.5g
330℃
100mL
t3

2.0g
MnO2 _________  g
380℃
100mL
t4
(1)若t1 _________ t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的 _________  _________ 不變.
(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 _________ 
(3)實驗④中MnO2的質(zhì)量為 _________ g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 _________ 
(4)寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式 _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

(10分)下列實驗操作流程圖中的A、B、C分別是Al、Fe、Cu中的一種,請回答以下問題:

(1)A是        ,B是         (填化學(xué)式)。
(2)A、B、C三種金屬的活動性順序是     >      >      。
(3)寫出步驟①所涉及的一個化學(xué)方程式                                     。
(4)操作a的名稱是                。
(5)步驟②所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是        (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,正確的是

A.水沸騰時可掀起壺蓋—水分子大小隨溫度升高而增大
B.一氧化碳可燃、氧氣助燃——不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同
C.河面上的水結(jié)成冰后不再流動——水分子停止運動
D.水通電生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣的說法錯誤的是(  )

A.帶火星的木條可以檢驗氧氣 
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣活潑 
C.魚類能在水中生存說明氧氣易溶于水 
D.在常溫下,氧氣也能與有些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.鐵絲在空氣中點燃,火星四射
B.將少量二氧化碳通人氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀
C.在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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同步練習(xí)冊答案