(7分)下圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的反應(yīng)表達(dá)式為:                                             
可用的發(fā)生裝置有:                                  (選填上圖字母序號(hào))。
(2)裝置E相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:                   
(3)某學(xué)生使用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的           (填裝置序號(hào))進(jìn)行反應(yīng),寫出該反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式                           。檢查裝置氣密性良好后,該同學(xué)用排水法收集氣體時(shí),檢查裝置并無破損,可加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是            ;該同學(xué)在洗滌試管時(shí)發(fā)現(xiàn)有墨綠色固體,根據(jù)你已有的知識(shí)判斷該固體可能是(用化學(xué)式表示)        。
(1)CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O
(2)可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
(3)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2↑  橡皮塞沒有塞緊;K2MnO4

試題分析:(1)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是石灰石和稀鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳;反應(yīng)的表達(dá)式為:CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O,題中BCDE的裝置都可以要來制取二氧化碳;
(2)裝置E在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)打開開關(guān),球形漏斗內(nèi)液體向下流與裝置內(nèi)固體接觸反應(yīng)開始,如果關(guān)閉開關(guān),裝置內(nèi)氣體越來越多,壓強(qiáng)越來越大,會(huì)把液體壓回到球形漏斗內(nèi),使固體和液體分離,所以反應(yīng)停止,所以該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(3)用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氣體的類型,可以選用題中A裝置;反應(yīng)的表達(dá)式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2↑;加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,說明沒收集到氣體,可能是裝置漏氣造成,比如橡皮塞沒塞緊;高錳酸鉀分解后,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,所以在洗滌試管時(shí)發(fā)現(xiàn)有墨綠色固體應(yīng)該是反應(yīng)生成的錳酸鉀。
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理,反應(yīng)裝置的選用方法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,部分實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
    
A                 B                        C            D
(1)檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如圖A圖所示:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導(dǎo)管口有      ,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱,說明該裝置                       。  
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置B圖所示:試管口放一團(tuán)棉花,以防止                        ;
圖中是用     法收集氧氣;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      
(3)你認(rèn)為圖C所示實(shí)驗(yàn)操作:火柴熄滅的原因是                               。
(4)根據(jù)圖D所示:檢驗(yàn)集氣瓶已收集滿氧氣方法是___                          。
(5)若用二氧化錳和過所氧化氫溶液混合制取氧氣,上圖B圖實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改動(dòng)? 答:  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)有大量的白煙生成
B.二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水變渾濁
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

能用來鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的最簡便的方法是
A.燃著的木條B.帶火星的木條
C.澄清的石灰水D.紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

硫粉在空氣中燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
A.火星四射B.有刺激性氣味C.發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.有黑色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是 
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成無色有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中劇烈燃燒,生成大量白煙
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.水通電分解,生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

C三的一位同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了下列物質(zhì)的區(qū)別方法,您認(rèn)為錯(cuò)誤的是(   )
A.區(qū)別氧氣和氮?dú),選擇帶火星的木條
B.區(qū)別二氧化碳和氮?dú),將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
C.區(qū)別二氧化碳和氮?dú),選擇燃著的木條
D.區(qū)別氧氣和二氧化碳,將氣體分別通入澄清的石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合共熱的方法制取氧氣。下列各圖中與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分) 如圖所示裝置氫氣,

應(yīng)從       端通入,若除去H2中的CO2,裝置內(nèi)應(yīng)裝      , 從         端通入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案