現(xiàn)有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),反應(yīng)的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶較純凈的氫氣,最好選用裝置_______來(lái)收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② ;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管, ,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 選用的發(fā)生裝置為 (填序號(hào));
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),選用的收集裝置為 (填序號(hào));如何判斷該裝置已收集滿氧氣 ;
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:⑴裝藥品;⑵檢查裝置氣密性;⑶加熱;⑷裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑸熄滅酒精燈;⑹收集氣體;⑺將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?
A.⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺ | B.⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺ |
C.⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺ | D.⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ② 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇 (填字母),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,請(qǐng)寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ,其中二氧化錳作 劑。
(3)用 E裝置收集氧氣的依據(jù)是 用此方式收集,如何判斷已經(jīng)收集滿 。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣,請(qǐng)問(wèn)發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母)。因?yàn)闅錃饩哂?u> 的性質(zhì),所以收集時(shí)可選用 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取收集O2,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2,應(yīng)選擇裝置的連接順序是 (填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置是 (填序號(hào)),可將燃著的木條放在 集氣瓶口 來(lái)證明氣瓶是否集滿CO2.
(4)都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常被稱為“萬(wàn)能瓶”的裝置.
用途一:做儲(chǔ)氣瓶.若要排水集氣,此時(shí)氣體應(yīng)該從 端進(jìn)入.如果需要測(cè)量所收集氣體的體積,可將排出的水直接引入 (儀器名稱)即可.
用途二:做洗氣瓶.在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),往往在氧氣瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置,既可以過(guò)濾雜質(zhì),又可以達(dá)到 (答出一條即可)的目的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳,以及下列儀器.
(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱A ;B .
(2)利用上述儀器和藥品制氧氣,你選擇的儀器是 .(填序號(hào))
利用該組合裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 .
(3)二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是 .該實(shí)驗(yàn)中收集氧氣的方法是 .檢驗(yàn)氧氣的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
(14分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的一種儀器是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是 ,請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變 色;
②實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)?u> 色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(6分)氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置用于制取少量氨氣。
完成以下實(shí)驗(yàn)操作中的相關(guān)問(wèn)題:
(1)檢查裝置氣密性
(2)關(guān)閉a、c,打開(kāi)b,從長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在F的出口處收集氫氣并驗(yàn)純。
(3)關(guān)閉c,在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量的白磷。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。其目的是 。
(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開(kāi)a,觀察到的現(xiàn)象是 。
(5)點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管E,并打開(kāi)C。氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中D裝置的作用是 。
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