分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設計能夠達到目的的是

 
實驗內容
實驗設計
A
除去H2中少量水蒸氣、HCl
先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液
B
提純久置變質的NaOH溶液
加入足量CaCl2溶液，充分反應后，過濾
C
驗證某溶液為稀鹽酸
先測溶液的pH﹤7，再加入鋅粒
D
分離CO2、CO混合物
先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某化學興趣小組設計的下列實驗方案不合理的是（  ）

選項
實驗目的
實驗方案
A
除去CaO中的CaCO3
滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止
B
鑒別硝酸銨和氯化鈉固體
分別取等量的固體溶于水，溶液溫度降低的為硝酸銨
C
檢驗鹽酸中是否含有硫酸
滴加氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含有硫酸
D
分離氯化鉀和二氧化錳
溶解，過濾，蒸發(fā)濾液；洗滌、干燥濾渣
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

通過對初中化學的學習，我們掌握了一定的化學基礎知識．下面是常見物質的區(qū)分，其中所用方法錯誤的是（　�。�

A．硬水和軟水…甲肥皂水振蕩
B．羊毛和滌綸…燃燒聞氣味
C．氫氣和天然氣…點燃后觀其火焰顏色
D．石灰水和雨水…滴加酚酞溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

A、B、C、D、E是初中化學常見的 5種化合物，均由碳、氫、氧、氯、鈉、鈣6種元素中的2種或3種組成，常溫下它們的轉化關系如圖1所示(部分反應的生成物未全部標出)，下列推斷正確的是

A. 若E是CO2，則A一定是Na2CO3  
B. 若E是HCl，則A一定是CO2
C. 若E是NaOH，則B一定是酸
D. 若E是Na2CO3，則B一定是酸

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列各組溶液，只用一種試劑不能鑒別的是（　�。�

A．Na2SO4、CuSO4、NaCl B．NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C．FeCl2、NaNO3、Na2SO4 D．（NH4）4SO4、NH4Cl、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除凈下列物質中所含少量雜質的方法錯誤的是

選項
物質（括號內為雜質）
除雜質的方法
A
CO（CO2）
通過足量的氫氧化鈉溶液
B
Cu(Fe)
加適量的稀硫酸，過濾
C
CaO(CaCO3)
加適量的稀鹽酸、過濾
D
KNO3(NaCl)
配成高溫下的飽和溶液，降溫結晶
 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥。某同學設計了一個既經(jīng)濟又合理的實驗方案，制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅。方案流程如下：
【查閱資料】FeSO4·7H2O受熱易分解。

回答下列問題：
（1）步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____________。
（2）步驟②中需加入的物質是___________，目的是_________________________。
（3）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是_____________________________。
（4）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、____________、過濾。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖所示的是幾種常見物質的轉化關系，其中A、B、C、D、E是單質，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應可生成D．（部分反應物、生成物及反應條件己略去）請回答下列問題：
（1）乙的化學式為　                    　；
（2）甲的化學式可能為　                     （只寫一種）；
（3）丙與乙反應的化學方程式為：　                              　．
（4）寫出A的一條用途：　        　．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

以下歸納和總結完全正確的一組是

A． 對鑒別方法的認識
B．對安全的認識
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
C． 對現(xiàn)象的認識
D．對防銹的認識
①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大
①自行車的支架噴油漆防銹
②菜刀用后及時洗凈擦干
③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
 

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