某鋼鐵廠每天消耗4 000 t含Fe2O3 80%的赤鐵礦石,該鋼鐵廠理論上可日產含Fe 98%的生鐵質量是多少?(計算結果保留到0.1)
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
(3分)為了測定某產品中碳酸鋇的質量分數進行了如下實驗。取一定量的樣品和400g溶質質量分數為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄如下表:(假設反應勻速進行;雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應,燒杯的質量為25.4g)
反應時間 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
燒杯和藥品質量/g | 516.6 | 507.8 | m | 503.4 | 503.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
“輕鈣”是一種顆粒極細、純度很高的碳酸鈣粉末,有廣泛的用途,如用來制作鈣片、鈣鹽等。我市某輕鈣廠用當地豐富的石灰石,通過如下流程制“輕鈣”:
(1)碳酸鈣中鈣元素的質量分數是____%,食鹽中添加碳酸鈣有助于防止人體缺鈣引起的_______________________(填 “骨骼疏松癥”或“貧血病”)。
(2)石灰石經高溫轉化為A和B,該反應屬于_____________(填基本反應類型)。
(3)沉淀池中得到的塊狀殘渣可能含有未燒透的石灰石。技術人員用鹽酸進行檢驗,觀察到 ,證明殘渣中含有石灰石。
(4)工廠技術人員提出,利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應,在生成碳酸鈣的同時還可得到氫氧化鈉。請通過計算求:利用這種方法生產50t碳酸鈣時,能得到氫氧化鈉的質量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質)中碳酸鈉的含量,取12 g樣品放入燒杯中,加入100 g稀鹽酸,恰好完全反應。經測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質量為107.6 g(產生的氣體全部逸出)。試計算:
(1)反應生成二氧化碳的質量為 g。
(2)12 g樣品中碳酸鈉的質量為 g。
(3)稀鹽酸中溶質的質量分數(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
相同質量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(M、N在生成物中的化合價均為+2價),生成H2的質量m和反應時間t的關系如圖所示。
(1)金屬活動性順序是M比N________(填“強”或“弱”);相對原子質量是M比N的________(填“大”或“小”)。
(2)M與稀鹽酸反應結束后,消耗稀鹽酸中溶質的質量為________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
某同學為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格,稱取了27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液一起加熱,產生的氨氣用足量的100.0 g廢硫酸吸收,測得吸收氨氣后的溶液總質量為106.8 g,已知合格硫酸銨化肥中含氮量不低于20%。所涉及的反應為:(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O,
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4。試計算:
(1)化肥樣品完全反應后產生氨氣_________g。
(2)該化肥的含氮量為____________(精確到0.1%),屬于_____________(填“合格”或“不合格”)產品。
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質量分數,稱取一定質量的混合物,按照下圖實驗裝置進行實驗:
(1)實驗時要“先通一氧化碳氣體,后加熱” 的目的是 。
(2)裝置A中發(fā)生反應的方程式為 。
(3)實驗裝置B中的現象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。
(4)該裝置的設計有一明顯不當之處,你的改進方案是 。
[定量分析]
該興趣小組按照科學的方案完成實驗后,對充分反應后的管內固體X進行如下后續(xù)實驗探究:
回答下列問題:
(1)寫出固體X與稀鹽酸反應的方程式: 。
(2)有色溶液B中含有的溶質: (填化學式)。
(3)根據以上實驗流程,計算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質量分數為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
鈣元素是人體必須的元素,如果從食物中攝取不足,醫(yī)生建議“補鈣”。
(1)醫(yī)生建議“補鈣”是指補鈣 (填“元素”或“單質”或“原子”)
(2)碳酸鈣中碳元素的化合價為 。
(3)為測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數,現稱取15克的樣品放在燒杯里,向其中加入足量的稀鹽酸充分反應(其他成分不含鈣元素、不溶于水也不與稀鹽酸反應),產生氣體為4.4g。
①判斷所取樣品已完全反應的現象為 ;
②該補鈣劑樣品中碳酸鈣的質量分數為多少?(請用計算過程來表示,計算結果保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗室制取氫氣的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;今有40g質量分數為30%的硫酸溶液,加水稀釋至120g,取出稀釋后的溶液5g,試計算,這5g溶液的質量分數是 。
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