(2012?臺州)下表中所采取的措施能有效解決相應(yīng)實(shí)驗(yàn)問題的是(  )
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)問題 采取的措施
A 使用顯微鏡時,用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊 轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡觀察
B 托盤天平不能準(zhǔn)確測量一枚大頭針的質(zhì)量 先測鐵塊質(zhì)量為m1,再測一枚大頭針和鐵塊的總質(zhì)量為m2,則一枚大頭針質(zhì)量為m2-m1
C 將CO2通入NaOH溶液,不能確定是否發(fā)生反應(yīng) 先往NaOH溶液中滴加酚酞,觀察通入足量CO2后溶液的顏色變化
D 驗(yàn)證植物呼吸消耗02時,將萌發(fā)的種子裝入廣口瓶中密封,無法觀察瓶內(nèi)02含量降低 將該裝置放置24小時后,打開瓶塞,立即將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶內(nèi),觀察火焰的變化
分析:在本題中,使用顯微鏡時,用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊,應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不用換高倍鏡觀察;托盤天平不能準(zhǔn)確測量一枚大頭針的質(zhì)量,可以換用準(zhǔn)確度比較高的天平;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉和碳酸鈉都能使酚酞變紅色;驗(yàn)證植物呼吸消耗02時,立即將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶內(nèi),觀察火焰的變化,蠟燭熄滅,證明氧氣減少,二氧化碳增多.
解答:解:A、使用顯微鏡時,用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊,應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不用換高倍鏡觀察,故選項(xiàng)錯誤;
B、托盤天平不能準(zhǔn)確測量一枚大頭針的質(zhì)量,可以換用準(zhǔn)確度比較高的天平,故選項(xiàng)錯誤;
C、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉和碳酸鈉都能使酚酞變紅色,因此不能用酚酞,故選項(xiàng)錯誤;
D、驗(yàn)證植物呼吸消耗02時,立即將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶內(nèi),觀察火焰的變化,蠟燭熄滅,證明氧氣減少,二氧化碳增多.故選項(xiàng)正確;
故選D
點(diǎn)評:有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計和對實(shí)驗(yàn)方案的評價是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢窃O(shè)計的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡便.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?臺州)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范,否則會影響實(shí)驗(yàn)效果,甚至可能發(fā)生事故.如圖所示的兩種錯誤操作,都會引起試管破裂.

(1)圖甲中,加熱固體藥品時試管口高于試管底,試管口的冷凝水在
重力
重力
作用下會流到試管底.
(2)圖乙中,用排水法收集氣體后,未將導(dǎo)管從水槽中取出就撤去酒精燈,水槽中的水在
大氣壓
大氣壓
作用下會流入試管.

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(2012?臺州)碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是( 。

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(2012?臺州)酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān),還與離子種類有關(guān),如氯離子(Cl-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,銅離子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,鈉離子(Na+)對唾液淀粉酶的催化效率無影響.為了進(jìn)一步探究硫酸根離子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
第1步:取2支潔凈的試管,按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中.
試管號 1%淀粉溶液 1%稀硫酸 蒸餾水 碘液
1 2mL 0 1mL 2滴
2 2mL 1mL 0 2滴
第2步:在2支試管中各加入1毫升稀釋的唾液,然后搖勻.
第3步:將2支試管同時進(jìn)行37℃的水浴加熱,觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)小柯的實(shí)驗(yàn)還不能確定硫酸根離子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改進(jìn)?答:
將1mL1%稀硫酸改為1mL1%硫酸鈉溶液
將1mL1%稀硫酸改為1mL1%硫酸鈉溶液

(2)如果硫酸根離子(SO42-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后的現(xiàn)象應(yīng)是
2號試管先褪色
2號試管先褪色

(3)第3步操作中,另有一同學(xué)小妍把2支試管同時分別握在左、右手心里,也達(dá)到了相同的實(shí)驗(yàn)效果.請分析小妍這種做法的優(yōu)點(diǎn):
操作簡單方便,不需加熱節(jié)約能源,利用手心溫度接近37℃即可完成(合理即可)
操作簡單方便,不需加熱節(jié)約能源,利用手心溫度接近37℃即可完成(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江臺州卷)化學(xué)(帶解析) 題型:單選題

(2012?臺州)下表中所采取的措施能有效解決相應(yīng)實(shí)驗(yàn)問題的是(  )

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)問題
采取的措施
A
使用顯微鏡時,用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊
轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡觀察
B
托盤天平不能準(zhǔn)確測量一枚大頭針的質(zhì)量
先測鐵塊質(zhì)量為m1,再測一枚大頭針和鐵塊的總質(zhì)量為m2,則一枚大頭針質(zhì)量為m2﹣m1
C
將CO2通入NaOH溶液,不能確定是否發(fā)生反應(yīng)
先往NaOH溶液中滴加酚酞,觀察通入足量CO2后溶液的顏色變化
D
驗(yàn)證植物呼吸消耗02時,將萌發(fā)的種子裝入廣口瓶中密封,無法觀察瓶內(nèi)02含量降低
將該裝置放置24小時后,打開瓶塞,立即將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶內(nèi),觀察火焰的變化

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