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下列儀器只需用水就能清洗干凈的是( 。
A、做油水混合實驗的試管B、久置的裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶C、附有鐵銹的試管D、久置的裝有石灰水的試管
考點:玻璃儀器的洗滌,鐵銹的主要成分,堿的化學性質
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據(jù)油不能溶于水分析;
B、根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成能夠溶于水碳酸鈉分析;
C、根據(jù)鐵銹不溶于水分析;
D、根據(jù)石灰水和空氣中的二氧化碳反應生成難溶的碳酸鈣分析.
解答:解:A、油不能溶于水,不可以用水溶解后洗凈,所以錯誤.
B、氫氧化鈉與二氧化碳反應生成溶于水碳酸鈉,能用水洗干凈,所以正確.
C、鐵銹不易溶解于水,但可以和酸反應生成可溶的鹽,可以用稀鹽酸或稀硫酸洗滌,用水洗不干凈,所以錯誤.
D、久置的裝石灰水的試管,由于氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應生成難溶的碳酸鈣附著在試管壁上,碳酸鈣能與鹽酸反應生成可溶的氯化鈣,可用稀鹽酸清洗該試管,用水洗不干凈,所以錯誤.
故選B.
點評:玻璃儀器的洗滌是最基本的實驗操作,要學會根據(jù)試管內粘附的不同物質的物理、化學性質選擇不同的方法,掌握利用溶解、乳化、化學反應的方法來洗滌儀器的選擇依據(jù),能溶解于水的用水洗,油脂用洗滌劑洗,難溶的堿、鹽、氧化物用稀鹽酸洗.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作,正確的是( 。
A、傾倒液體B、
讀取液體體積
C、
稀釋濃硫酸
D、
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
取用粉末固體
C、
取用液體藥品
D、
讀液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗操作和目的對應關系不正確的是( 。
A、加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱-防止試管炸裂B、點燃可燃性氣體前,一定要先檢驗氣體的純度-防止發(fā)生爆炸C、用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化猛-增加氧氣生成的量D、鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部預先放少量水-吸收熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、 
加熱液體
B、 
稀釋濃硫酸
C、
 滴加液體
D、
稱量氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

“綠色化學”它包括“綠色生產”和“綠色銷毀”等內容.某地在整頓音像市場的活動中,查獲了一批盜版光盤,并進行了“綠色銷毀”,以下做法屬于“綠色銷毀”的是( 。
A、潑上汽油焚燒B、傾倒入漓江C、深埋入土中D、碾壓粉碎后回收再利用

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科目:初中化學 來源: 題型:

打撈韓國“歲月號”沉船是水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣.富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是( 。
A、1:2B、1:5C、1:4D、21:79

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關資源、能源敘述錯誤的是( 。
A、在空氣的成分中稀有氣體所占比率雖然很小,但它們卻是一類很重要的氣體B、地球上的金屬資源廣泛的存在于地殼和海洋中C、地球上可利用的淡水資源不到全球淡水儲量的1%,所以我們要節(jié)約用水D、提高煤等化石燃料的利用率,就相當于延長了化石燃料的使用年限

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年“六?五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( 。
A、通過焚燒秸桿為農作物提供養(yǎng)分B、通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式D、施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量

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