實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
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a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

b.加熱高錳酸鉀固體;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

c.用過氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣.
(1)寫出指定儀器的名稱:
 
 
 

(2)如何檢查裝置B的氣密性
 

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),因?yàn)檠鯕?!--BA-->
 
,可用C裝置收集.
(4)若B裝置中反應(yīng)很劇烈,可采取的措施是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸溶液混合制得二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,因此實(shí)驗(yàn)室可用
 
 
裝置制取并收集二氧化碳.
分析:據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析回答;
(3)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;
(4)若錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是減緩反應(yīng)速率,據(jù)此分析解答;
(5)據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法分析解答.
解答:解:氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(1)指定儀器分別是鐵架臺(tái)、分液漏斗、水槽;
(2)檢查B裝置氣密性的方法是:在導(dǎo)管上接乳膠管并用彈簧夾夾緊,向分液漏斗內(nèi)不斷加水,一段時(shí)間后分液漏斗內(nèi)液面不再下降,則氣密性良好;
(3)采用方法c制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;
(4)減慢液體滴加的速度可使反應(yīng)速度減慢,把過氧化氫溶液稀釋,反應(yīng)物的濃度降低,也可使反應(yīng)速率減慢;
(5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸溶液混合制得二氧化碳,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集;
故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(1)鐵架臺(tái);分液漏斗;水槽;
(2)在導(dǎo)管上接乳膠管并用彈簧夾夾緊,向分液漏斗內(nèi)不斷加水,一段時(shí)間后分液漏斗內(nèi)液面不再下降,則氣密性良好;
(3)B;不易溶于水;
(4)減慢液體滴加的速度或稀釋過氧化氫溶液;
(5)B;D.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、氣密性檢查、注意事項(xiàng)等,發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性進(jìn)行選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
試管
試管
    ②
酒精燈
酒精燈
           ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口
瓶口
,這是利用了氧氣
能支持燃燒
能支持燃燒
的性質(zhì).
(4)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)前要在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出(合理即可)
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出(合理即可)

(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:
不需加熱(或操作簡(jiǎn)便,答案合理即可)
不需加熱(或操作簡(jiǎn)便,答案合理即可)

(6)收集方法:
①由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
,可以用裝置
A
A
收集;
②由于氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
,可以用裝置
B
B
收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀 
加熱
二氧化錳+錳酸鉀+氧氣
高錳酸鉀 
加熱
二氧化錳+錳酸鉀+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng),在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流,使試管炸裂
防止水倒流,使試管炸裂

(3)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:
反應(yīng)快,耗能少,操作簡(jiǎn)便,更安全
反應(yīng)快,耗能少,操作簡(jiǎn)便,更安全

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出裝置A中儀器的名稱①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
,③
集氣瓶
集氣瓶

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c) 文字表達(dá)式為:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口,觀察木條是否復(fù)燃
瓶口,觀察木條是否復(fù)燃

(4)在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流而炸裂試管
防止水倒流而炸裂試管
若水槽中的水變紅原因是
試管口沒有放棉花團(tuán)
試管口沒有放棉花團(tuán)
;
(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:
操作簡(jiǎn)便,節(jié)約能源
操作簡(jiǎn)便,節(jié)約能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)指出圖中儀器的名稱①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c)
(2)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
. 利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出(合理即可)
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出(合理即可)

(3)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒吸炸裂試管(合理即可)
防止水倒吸炸裂試管(合理即可)
;
(4)比較a、b、c三種制取氧氣的方法,最好選用方法的是
c
c
,原因是:
不需加熱(或操作簡(jiǎn)便,答案合理即可)
不需加熱(或操作簡(jiǎn)便,答案合理即可)

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