下列肥料屬于復(fù)合肥料的是
A．硫酸鉀(K2SO4)B．碳酸氧銨(NH4HCO3)
C．尿素[CO(NH2)2]D．磷酸二氧銨(NH4H2PO4)
D
分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
解答：解：A、硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥．
B、碳酸氫鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥．
C、尿素中含有氮元素，屬于氮肥．
D、磷酸二氫銨中含有氮元素、磷元素，屬于復(fù)合肥．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，甲分別能與乙和丙發(fā)生反應(yīng)，乙又能與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)得到丙。回答下列問(wèn)題：
（1）若甲、丙分別是氣體單質(zhì)，乙是固體單質(zhì)。
①甲的化學(xué)式是_____；② 乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式是         。
（2）若甲、乙是氧化物，丙可用于改良酸性土壤。
則甲、丙的化學(xué)式分別是        。
（3）若乙、丙類別（指單質(zhì)、酸、堿、鹽或氧化物）相同，且甲、乙、丙中均含有一種相同元素，
①乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式是        ， ②反應(yīng)的基本類型是       。
（4）若甲是一種酸。下列說(shuō)法中，正確的是       （填序號(hào)）。
①乙、丙可能都是單質(zhì)          ②乙、丙可能都是鹽
③丙一定不能轉(zhuǎn)化為乙           ④三個(gè)反應(yīng)可能都是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作（或治療）過(guò)程，其中正確的是　　
　　　
A．服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過(guò)多
B．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量
C．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D．將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物
已略去)．已知甲為紅色單質(zhì)，乙為黑色粉末，丁為白色沉淀，則圖
中標(biāo)號(hào)①、②、③所代表的物質(zhì)(或溶液中的溶質(zhì))的化學(xué)式依次可能是  

A．H2、BaCl2、Zn    B．CO、KNO3、Fe  C．O2、KOH、Al  D．C、NaOH、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
A．鹽酸B．氧氣C．氫氣D．硝酸鉀
E．碳酸氫鈉        F．氫氧化鈉      G．明礬       H．肥皂水
（1）被稱為最理想的“綠色能源”是  ▲  （填字母，下同）；
（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是  ▲  ；
（3）常用于金屬除銹的是  ▲  ；
（4）常用凈水劑是   ▲    ；
（5）常用于區(qū)分硬水與軟水的是 ▲  ；
（6）常用于治療胃酸過(guò)多的是  ▲  ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組為了解碳酸氫鈉粉末（NaHCO3）的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng)．該小組成員將少量碳酸氫鈉粉末置于下圖裝置的試管中，充分加熱至反應(yīng)完全，發(fā)現(xiàn)試管口出現(xiàn)無(wú)色液體，澄清石灰水變渾濁，且試管底部有白色固體殘余．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，兩位同學(xué)提出以下猜想：
（1）提出問(wèn)題：殘余白色固體的成分是什么？
（2）猜想與假設(shè)：
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，兩位同學(xué)提出以下猜想：
【猜想一】甲同學(xué)：“白色固體是氫氧化鈉（NaOH）”；
【猜想二】乙同學(xué)：“白色固體是碳酸鈉（Na2CO3）”．
（3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：
①澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式：______；
②為了驗(yàn)證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量殘余固體于試管中，加入適量的水使之溶解，往試管中滴加2滴無(wú)色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象溶液變紅白色固體是氫氧化鈉
根據(jù)甲同學(xué)的猜想與驗(yàn)證，乙同學(xué)認(rèn)為甲的結(jié)論不準(zhǔn)確，因?yàn)開(kāi)_____；
③以下是乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量殘余固體于試管中，加入適量______，觀察現(xiàn)象試管中產(chǎn)生大量氣泡______
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：______．
（4）討論交流：
你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想嗎？如果能你將獲得激勵(lì)分4分
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖為加熱“銅綠”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答下列問(wèn)題：
（1）指出有關(guān)儀器的名稱：
①______②______③______④______
（2）加熱后，觀察到的觀象是______．
（3）試分析在實(shí)驗(yàn)時(shí)試管破裂的原因有哪些？寫(xiě)出三條______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
高溫煅燒一定量的碳酸鈣
B．
t℃時(shí)在一定量飽和硫酸銅溶液中加入無(wú)水硫酸銅
C．
高溫條件下碳還原氧化銅
D．
一定量的鎂在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

麗麗的爸爸旅游歸來(lái)，帶回一些鐘乳硒石塊送給了她．麗麗和同學(xué)們想驗(yàn)證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽，于是她們將其中一塊鐘乳石帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究．
（1）請(qǐng)你幫助麗麗完成以下探究方案．
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一小塊鐘乳石于試管中，向試管中加入______，觀察現(xiàn)象．
②______，觀察現(xiàn)象．
有氣泡生成
______
鐘乳石的主要成分是碳酸鹽
（2）查閱資料得知鐘乳石的主要成分是碳酸鈣（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng)）．上述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中有氣泡生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）實(shí)驗(yàn)后，為了防止廢液腐蝕下水管道或?qū)λ|(zhì)產(chǎn)生不良影響，麗麗將所有的廢液倒入了一個(gè)潔凈的燒杯中．她取樣測(cè)定了廢液的酸堿性，你認(rèn)為她選擇的試劑可以是______．測(cè)試后得知該廢液顯酸性，則燒杯中廢液的溶質(zhì)是______．
（4）麗麗向燒杯中的廢液里加入過(guò)量的______（填序號(hào)）能使廢液呈中性，過(guò)濾后才可安全排放．
①碳酸鈣②熟石灰③生石灰④氫氧化鈉．

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