如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　　
A、如圖1氣體從b端通入，收集氧氣B、如圖2瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，氣體從b端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳C、如圖2瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體D、如圖2在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測(cè)量氣體的體積
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列物品，用合成材料制作的是（　�。�
A、鋁合金門(mén)窗B、木制桌椅C、塑料洗衣盆D、玻璃鏡子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的主要成分屬于有機(jī)高分子材料的是（　　）
A、塑料B、陶瓷C、玻璃D、鋼材

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列日常生活用品，用復(fù)合材料制作的是（　�。�
A、食品保鮮膜B、玻璃鋼餐桌C、不銹鋼炒鍋D、青花瓷瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的集氣瓶，有洗氣、貯氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管B、該裝置可以用來(lái)觀察是否已有氧氣輸出C、b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶D、該裝置可以觀察氧氣輸出的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種裝置，下列說(shuō)法正確的是
 

A．先在瓶中充滿水，將CO從甲管通入，可收集到一瓶CO
B．先在瓶中盛滿水，O2從甲管進(jìn)入，可測(cè)定O2的體積
C．先在瓶中充滿水，將甲烷從乙管通入可收集到一瓶甲烷
D．收集一瓶氫氣，氣體應(yīng)該從
 
管通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，該裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有洗氣、檢驗(yàn)、儲(chǔ)氣等多種用途：
（1）若用此裝置除去氫氣中混入的少量水蒸氣，在瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的試劑是
 
；
（2）若要驗(yàn)證氫氣中是否混有少量的氯化氫氣體，則瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的試劑是
 
．
（3）若要用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（　�。�
A、分子很小B、分子不停地運(yùn)動(dòng)C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同D、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)，不屬于混合物的是（　�。�
A、礦泉水B、潔凈的空氣C、干冰D、加碘食鹽

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