由煙頭引發(fā)的火災(zāi)中，煙頭的“罪狀”是
| A．使溫度達到可燃物的著火點 | B．提供可燃物 |
| C．提供氧氣 | D．降低可燃物的著火點 |
香煙燃燒能夠放出熱量，從而使可燃物的溫度升高，當達到可燃物的著火點時，可燃物就燃燒起來．所以煙頭使溫度達到可燃物的著火點．
故選A．
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
廚房炒菜，油鍋著火，這時最簡單的處理方法是
| A．立即向鍋里潑水 | B．用滅火器滅火 | C．立即蓋上鍋蓋 | D．立即把油倒掉 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列物質(zhì)和空氣混合后遇到明火，不可能發(fā)生爆炸的是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
學(xué)習化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析解決生產(chǎn)、生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列說法中錯誤的是 （ ）
| A．室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口 |
| B．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查。 |
| C．面粉廠、加油站嚴禁煙火。 |
| D．炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅。 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：問答題
鈉是一種非�；顫姷慕饘�，它可和冷水直接反應(yīng)生成氫氣，但它與煤油不會發(fā)生反應(yīng)。把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，如圖(a)所示，可看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至使鈉生成的氫氣都發(fā)生燃燒。如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b)同樣與水發(fā)生反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒。
⑴在(a)實驗中鈉和氫氣都燃燒的原因是什么？
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
２０１１年３月２５日上海浦東一物流倉庫發(fā)生火災(zāi)，造成嚴重經(jīng)濟損失。當火災(zāi)發(fā)生時，下列措施不恰當?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
| A．隔離可燃物 |
| B．室內(nèi)失火時，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出 |
| C．把棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，防止火勢迅速蔓延 |
| D．有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列消防安全標志與文字解釋相對應(yīng)的是（ ）
| A．禁止帶火種 | B．禁止煙火 | C．禁止吸煙 | D．禁止火災(zāi)-易燃物質(zhì) |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
化學(xué)小魔術(shù)“燒不壞的手帕”，實驗過程將棉布用65%酒精浸透后取出點火，觀察到酒精燒完后火焰熄滅，棉布完好無損。對于這一實驗現(xiàn)象，下列解釋正確的是（ ）
| A．這是魔術(shù)，你看到的是一種假相 |
| B．火焰的溫度低于棉布的著火點 |
| C．酒精燃燒后使棉布著火點升高 |
| D．手帕上的水氣化吸熱，使手帕溫度低于棉布著火點 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
（2011年山東聊城，17題）下列圖標中,表示“禁止煙火”的是( )
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