實驗室欲配制5 g質(zhì)量分數(shù)為50％的NaCl溶液，試回答下列問題．

    (1)該實驗的操作步驟是         、         、         ．

(2)分別說明圖9—59中A、B操作對實驗結(jié)果的影響，并改

正．

A操作導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)       (填“偏大”偏小”或“不變”)改正：     若其他操作都正確，A操作導致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為       %; B.操作導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)       (填“偏大”“偏小”或“不變”)，改正：           

(1)計算；稱量；溶解  (2)偏��；左物右碼；37．5；偏大；視線應與凹液面最低處相平[提示：A操作導致最后的溶質(zhì)質(zhì)量為2 g一0．5 g＝1．5 g，溶液質(zhì)量為5 g一(2．5 g—1．5 g)＝4g，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100％＝37．5％]

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室欲配制50 g 質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。試按下面要求回答問題：

（1）該實驗的操作步驟為：         、         、         、         。

（2）請分別說明如右圖所示的操作對實驗結(jié)果的影響，并改正。

A 操作導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____  __（填“偏大”“偏小”或“不變”）；B 操作導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)        （填“偏大”“偏小”或“不變”）。

改正：                                  ；

___________________________________________________ 。

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：實驗題

實驗室欲配制5 g 質(zhì)量分數(shù)為50 ％的NaCl 溶液，試回答下列問題．    
(1) 該實驗的操作步驟是         、         、         ．
(2) 分別說明圖9-59 中A 、B 操作對實驗結(jié)果的影響，并改正．
A操作導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)       (填“偏大”偏小”或“不變”)改正：     若其他操作都正確，A操作導致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為       %; B.操作導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)       (填“偏大”“偏小”或“不變”)，改正：        

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室欲配制5 g質(zhì)量分數(shù)為50％的NaCl溶液，試回答下列問題．

    (1)該實驗的操作步驟是         、         、         ．

(2)分別說明圖9—59中A、B操作對實驗結(jié)果的影響，并改正．

A操作導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)       (填“偏大”偏小”或“不變”)改正：     若其他操作都正確，A操作導致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為       %; B.操作導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)       (填“偏大”“偏小”或“不變”)，改正：           

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室欲配制5 g質(zhì)量分數(shù)為50％的NaCl溶液，試回答下列問題．

    (1)該實驗的操作步驟是         、         、         ．

(2)分別說明圖9—59中A、B操作對實驗結(jié)果的影響，并改正．

A操作導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)       (填“偏大”偏小”或“不變”)改正：     若其他操作都正確，A操作導致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為       %; B.操作導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)       (填“偏大”“偏小”或“不變”)，改正：           

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