實(shí)驗(yàn)室欲配制50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。試按下面要求回答問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為: 、 、 、 。
(2)請分別說明如右圖所示的操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并改正。
A 操作導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____ __(填“偏大”“偏小”或“不變”);B 操作導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
改正: ;
___________________________________________________ 。
(1)計(jì)算 稱量 量取 溶解 (2)偏小 偏大 托盤天平的左盤放待稱量的物品,右盤放砝碼 量取液體讀數(shù)時,視線與凹液面的最低處保持水平
解析:根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式計(jì)算,配制50 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為50 g ×5% =2.5 g,需要水的質(zhì)量為50 g-2.5 g=47. 5 g。A 操作中砝碼和氯化鈉的位置顛倒了,實(shí)際稱得氯化鈉的質(zhì)量為2 g-0. 5 g=1.5 g,導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;B 操作中由計(jì)算知需要量取47.5 mL 的水,而實(shí)際操作時俯視讀數(shù),則量取的水不足47.5 mL,故導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。
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科目:初中化學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級化學(xué)(上) 北京課改版 題型:022
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室欲配制50 g 5%氯化鈉溶液,若其他操作均正確,在量取蒸餾水體積時,若仰視讀數(shù),則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“<”或“>”或“=”)5%。
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在實(shí)驗(yàn)室欲配制50 g 5%氯化鈉溶液,若其他操作均正確,在量取蒸餾水體積時,若仰視讀數(shù),則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“<”或“>”或“=”)5%。
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在實(shí)驗(yàn)室欲配制50 g 5%氯化鈉溶液,若其他操作均正確,在量取蒸餾水體積時,若仰視讀數(shù),則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“<”或“>”或“=”)5%。
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