二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液后,再加熱溶液,最后溶液的顏色為
A.紅色B.紫色C.無色D.藍(lán)色
B
二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;碳酸不穩(wěn)定,加熱后又分解生成二氧化碳和水,紫色的石蕊又會(huì)由紅色變成紫色.故最后溶液的顏色為紫色.
故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了控制二氧化碳的排放總量以減緩日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng),科學(xué)家采用一種“組合轉(zhuǎn)讓”技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下,使其反應(yīng)生成一種重要的化工原料乙烯和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:

(1)圖中A、B兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
A處                                   
B處                                   ;
(2)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的方程式是                          ;
(3)該裝置中存在的主要問題是                                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料。
Ⅰ、最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇!版嚒、“鈀”催化劑是兩種          (填“金屬”或“非金屬”);
Ⅱ、日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧。我國已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。
(1)      以二氧化碳為原料可生產(chǎn)出碳酸鉀等物質(zhì),碳酸鉀屬于化肥中的      肥;
(2)液體二氧化碳可用于滅火,這是因?yàn)?u>                                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(4分)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)的復(fù)習(xí)課中,李老師將一瓶氣體放在桌面上,要求大家用二種不同的方法證明該氣體是二氧化碳。小明同學(xué)提出了如下二種實(shí)驗(yàn)方法,請你在空白處寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(1)將一只小動(dòng)物放入瓶中:___________________________________ (2分)
(2)向瓶中倒入澄清的石灰水:________________________________(2分)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2分)下列說法不正確的是( 。
A.亞銷酸鈉外觀與食鹽相似,但它不屬于鹽類物質(zhì)
B.干冰可用于人工降雨
C.一氧化碳比氧氣更容易與血紅蛋白結(jié)合
D.用純堿代替洗滌劑洗滌餐具表面的油污

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質(zhì),常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。表1列出的是1~18號元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià),請你閱讀后回答下列問題:
1 H
+1
 
2 He
3 Li
+1
4 Be
+2
5 B
+3
6 C
+4 ,—4
7 N
+5 ,—3
8 O
—2
9 F
—1
10 Ne
11 Na
+1
12 Mg
+2
13 Al
+3
14 Si
+4 ,—4
15 P
16 S
+6 ,—2
17 Cl
+7 ,—1
18 Ar
(1)核電荷數(shù)為9的元素名稱是      ,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易     (填“得”或“失”)電子;
(2)16號元素屬于______①____(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素,與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是        。推測該元素的最低負(fù)化合價(jià)為________,最高正化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為_________。
(3) 表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是__________________。
(4) 表中第三橫行開頭元素和靠近尾部元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為,它們的單質(zhì)易發(fā)生如下圖所示的變化

根據(jù)以上的信息,寫出這兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為            

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下圖回答:(1)從CO2的性質(zhì)角度分析,下面蠟燭首先熄滅的原因是_________。

(2)從滅火原理的角度分析,蠟燭熄滅的原因是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將燃著的鎂帶伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂帶繼續(xù)燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+ CO2═ 2MgO +C , 據(jù)此反應(yīng)下列判斷錯(cuò)誤的是(    )
A.反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.鎂帶著火不能用二氧化碳滅火D.反應(yīng)中碳的化合價(jià)由+2變?yōu)?

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