二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料。
Ⅰ、最近,美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇!版嚒、“鈀”催化劑是兩種          (填“金屬”或“非金屬”);
Ⅱ、日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧。我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。
(1)      以二氧化碳為原料可生產(chǎn)出碳酸鉀等物質(zhì),碳酸鉀屬于化肥中的      肥;
(2)液體二氧化碳可用于滅火,這是因?yàn)?u>                                    
Ⅰ.金屬 
Ⅱ.(1)鉀(2)CO2既不燃燒也不支持燃燒;液體CO2變成氣體時(shí)吸收熱量
Ⅰ. “鎳”、“鈀”漢字中都帶有“钅”字旁,屬于金屬;
Ⅱ. (1)碳酸鉀含有鉀元素,故屬于鉀肥;(2)液體二氧化碳用于滅火是因?yàn)橐后wCO2變成氣體時(shí)可吸收大量的量,CO2既不燃燒也不支持燃燒。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是
A.燃煤時(shí),在房間里放一盆水可防止CO中毒
B.在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在瓶里盛少量的水可減少對(duì)環(huán)境的污染
C.計(jì)算機(jī)房失火不能用泡沫滅火器滅火
D.活性炭可以吸附水中的色素和異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)二氧化碳的用途,既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(   )                                  
A.干冰用作制冷劑和人工降雨B.滅火
C.制純堿D.作溫室肥料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料1.通常狀況下,二氧化碳是一種:①無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水;②不能燃燒,也不能支持燃燒;③可用于滅火、制汽水、制純堿等。
材料2.④近幾十年來(lái),由于人類消耗能源急劇增加,森林遭到破壞,大氣中的二氧化碳的含量不斷上升,全球溫室效應(yīng)加劇,導(dǎo)致冰川融化,海平面升高,淹沒(méi)部分沿海城市,以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。請(qǐng)總結(jié)二氧化碳的有關(guān)知識(shí):(填序號(hào))
⑴物理性質(zhì)(填序號(hào)):                 ;   ⑵化學(xué)性質(zhì)(填序號(hào)):                 
⑶用途(填序號(hào)):                           ;
⑷從上述材料中可見(jiàn)二氧化碳對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說(shuō)出其利與弊:
                                                                         
⑸請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)降低溫室效應(yīng)的設(shè)想:                               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是
A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
D.可用燒堿溶液鑒別二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似。若將一充滿SO2的試管倒置于盛水的燒杯中(如圖所示),可觀察到                  。若要證明二氧化硫與水發(fā)生了反應(yīng),可向反應(yīng)后的溶液中滴加              , 觀察到溶液的顏色變          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液后,再加熱溶液,最后溶液的顏色為
A.紅色B.紫色C.無(wú)色D.藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2012?懷化)請(qǐng)從氫氣、濃硫酸、蛋白質(zhì)、淀粉幾種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按要求填空:
(1)可做高能清潔燃料的是    .(寫化學(xué)式)
(2)具有強(qiáng)烈腐蝕性的是   .(寫名稱)
(3)   (寫名稱)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),處在生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天至少需攝取70克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

化學(xué)來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活。如果不合理使用化學(xué)品,可能會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。請(qǐng)看來(lái)自《柳州晚報(bào)》的兩則報(bào)道。
案例一:2012年3月16日“南風(fēng)天”,我市一夜87人發(fā)生煤氣中毒。
案例二:有一居民不看產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū),就用含鹽酸的“潔廁靈”與含次氯酸鈉(NaClO)的堿性“84消毒液”混合使用,結(jié)果兩者發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量白色泡沫,同時(shí)有黃綠色的刺鼻的有毒氯氣生成,導(dǎo)致中毒。
請(qǐng)回答:
(1)煤氣的主要成分是什么?煤氣使人中毒的原因是什么?
(2)通過(guò)兩則案例,你想對(duì)家人或他人說(shuō)些什么?
(3)請(qǐng)寫出鹽酸與次氯酸鈉(NaClO)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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