“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是
A．屬于混合物，充分燃燒生成CO2B．具有吸附性，屬于物理性質(zhì)
C．在一定條件下可以還原氧化銅 D．與石墨、金剛石互稱為同素異形體
D

試題分析：A碳海綿主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），所以屬于混合物，充分燃燒生成CO2，故A不符合題意。B因為“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有吸附性，屬于物理性質(zhì)，故B不符合題意。C因為單質(zhì)碳具有還原性，所以“碳海綿” 在一定條件下可以還原氧化銅，故C不符合題意；D因為“碳海綿”是混合物，所以與石墨、金剛石互稱不為同素異形體，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖：一罐剛開啟的雪碧飲料，請回答：

（1）飲料成分中屬于有機物的是(填序號)           ；
（2）從罐內(nèi)冒出大量的氣泡，該現(xiàn)象說明             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了，你推測產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
A．溫度太低B．反應(yīng)開始時，沒有把試管內(nèi)的空氣排干凈
C．試管口傾斜了D．銅被空氣中氧氣所氧化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下圖所示實驗，不能得出的結(jié)論是
A．CO2不能燃燒B．CO2不支持燃燒
C．CO2密度比空氣大D．蠟燭燃燒生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO2分解為炭．下列推測不合理的（　　）
A．超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能做催化劑
B．該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放
C．該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2
D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體。
（1）甲同學(xué)利用圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證。

①打開K，反應(yīng)一段時間后，觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是                  ，具有的化學(xué)性質(zhì)是                  ；觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
②關(guān)閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是                            。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置Ⅰ的優(yōu)點是                               。
（2）乙同學(xué)利用圖裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是           （填序號，可重復(fù)選用）。

①從b端通氮氣         
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳     
④從分液漏斗中滴加適量水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A．人和動物呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
B．綠色植物光合作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣
C．化石燃料燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
D．能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體只有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管中吹氣，過一會兒再給試管加熱，試管里溶液顏色的變化情況是                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能直接用澄清石灰水檢驗的氣體是（　�。�
A．O2B．CO2C．COD．CH4

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同步練習(xí)冊答案