【題目】（2017石家莊正定縣二模）A～L均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，C是重要的調(diào)味品，干燥的紅色固體H在一定條件下能與I發(fā)生反應(yīng)③，K、L的溶液顏色不同。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件和生成物已略去）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若A由四種元素組成，其化學(xué)式是________。

（2）I物質(zhì)的一種用途是_________________________________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式________________________________。

（4）反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型是_______________________________。

【答案】NaHCO3 冶煉金屬（或作燃料） Fe2O3＋3H2SO4= Fe2（SO4）3＋3H2O（合理即可） 置換反應(yīng)

【解析】

C是重要的調(diào)味品，則C應(yīng)為NaCl，H為紅色固體，則H為Fe2O3或Cu，由于H由三種物質(zhì)反應(yīng)生成，所以H應(yīng)為Fe2O3，根據(jù)Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)，3CO ＋ Fe2O3 2Fe ＋ 3CO2，3C ＋ 2Fe2O34Fe ＋ 3CO2↑，Fe2O3＋3H2SO4= Fe2（SO4）3 ＋ 3H2O，因?yàn)?/span>K、L的溶液顏色不同，所以確定J為酸，K中含三價(jià)鐵，溶液為黃色，L中含二價(jià)鐵，溶液為淺綠色，I為還原劑C 或CO，根據(jù)以上反應(yīng)方程式，則E為CO2，G為Fe ，反應(yīng)①中生成了NaCl 和 CO2，應(yīng)當(dāng)是酸和碳酸鹽（或碳酸氫鹽）發(fā)生的反應(yīng)，因?yàn)?/span>A由四種元素組成，所以A應(yīng)為NaHCO3，B為HCl ，D為H2O, F為O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢舊金屬可回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬Cu。實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示（部分生成物已略）：

（1）合金屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。

（2）生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因____________（用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋）。

（3）步驟A化學(xué)反應(yīng)方程式表示為：2A1＋2NaOH+2R＝2NaA1O2＋3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為_(kāi)____________________。

（4）步驟B發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_________________________；反應(yīng)的基本類型為_(kāi)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有等量水的三個(gè)燒杯中分別加入某固體物質(zhì)10g、25g、25g，如圖甲所示是充分溶解后的現(xiàn)象，如圖乙所示是該固體物質(zhì)和另一種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.三個(gè)嬈杯中形成的溶液都是飽和溶液

B.燒杯②、③的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.Y代表該固體物質(zhì)，X代表另一種固體物質(zhì)

D.分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，所得到的溶液質(zhì)量：Y>X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中所學(xué)的常見(jiàn)物成，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）F的化學(xué)式： ．

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 ．

（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： ．

（4）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了元素化合物知識(shí)后，小麗構(gòu)建了以下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)它進(jìn)行了推理和判斷。A~E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，E是提取量最高的金屬。他們之間的關(guān)系如圖所示，“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D的化學(xué)式是（寫(xiě)一個(gè)） ，D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)發(fā)生的原因是 。

（2）B的化學(xué)式是（寫(xiě)一個(gè)） ，

A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （寫(xiě)一個(gè)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。已知A、C組成元素相同，B、C、D屬于不同種類的物質(zhì)，E是大理石的主要成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)A→ C的基本反應(yīng)類型為_____________________________。

（3）反應(yīng)A→ B在自然界中的應(yīng)用_________________________________。

（4）寫(xiě)出反應(yīng)D→E的化學(xué)方程式____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017南寧）A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì)，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，G是可燃性氣體，D的固體可用于人工降雨。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示，圖中“——”表示能相互反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。（部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫(xiě)出D、F的化學(xué)式：D_______，F_______。

（2）寫(xiě)出E的一種用途：__________________。

（3）B→G的基本反應(yīng)類型是____________。

（4）寫(xiě)出一個(gè)由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）CO2通入NaOH溶液中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。

②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO2），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

打開(kāi)瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是___________。請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，理由是_______________________。

【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法，進(jìn)一步探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中的空格。

實(shí)驗(yàn)方法

操作過(guò)程

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法一

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸

______________

【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是___________________________（用化學(xué)方程式表示）。

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