【題目】(9分)CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。
【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。
②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生。
【實驗探究】小紅同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進行實驗。
打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側的紅墨水液面______(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應,理由是___________。請根據(jù)初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式:____________。
【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密,理由是_______________________。
【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法,進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>
實驗方法 | 操作過程 | 現(xiàn)象 | 實驗結論 |
方法一 | 取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | CO2與NaOH發(fā)生了反應 |
方法二 | 取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸 | ______________ |
【反思與評價2】同學們經(jīng)過討論,認為【拓展實驗】的______(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴密,理由是___________________________(用化學方程式表示)。
【答案】【實驗探究】升高 U型管左側液面升高,說明錐形瓶內(nèi)氣壓減小,即CO2和NaOH發(fā)生了反應(答出“錐形瓶內(nèi)氣壓減小”才給分) 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
【反思與評價1】二氧化碳溶于水(或與水發(fā)生反應)也能使錐形瓶內(nèi)氣壓減小
【拓展實驗】有氣泡冒出(或有氣體產(chǎn)生)
【反思與評價2】方法一 CaCl2 + 2NaOH = Ca(OH)2↓+ 2NaCl
【解析】
試題分析:【實驗探究】因為氫氧化鈉能與二氧化碳反應使瓶內(nèi)的壓強減小,故觀察到U形管左側的紅墨水液面升高;CO2與NaOH溶液反應的化學方程式:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O;
【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密,理由是二氧化碳溶于水(或與水發(fā)生反應)也能使錐形瓶內(nèi)氣壓減。
【拓展實驗】根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,故加入酸后會看到有氣泡冒出;
【反思與評價2】認為【拓展實驗】的方法一不嚴密,理由是CaCl2 + 2NaOH = Ca(OH)2↓+ 2NaCl。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2017石家莊正定縣二模)A~L均是初中化學常見的物質,C是重要的調(diào)味品,干燥的紅色固體H在一定條件下能與I發(fā)生反應③,K、L的溶液顏色不同。它們的相互轉化關系如圖所示(部分反應條件和生成物已略去)。
請回答下列問題:
(1)若A由四種元素組成,其化學式是________。
(2)I物質的一種用途是_________________________________。
(3)寫出反應④的化學方程式________________________________。
(4)反應⑤的基本反應類型是_______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2017涿州一模)鐵粉與硫酸銅溶液反應,除了有紅色固體生成外,還有氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究。
(猜想與假設)產(chǎn)生的氣體可能是________。猜想的依據(jù)是______________。
(查閱資料)
①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。
②O2+4KI+4HCl= 2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2變藍。
③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。
④濃硫酸有吸水性。
(實驗驗證)
(1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,無現(xiàn)象,則該氣體中________SO2(填“有”或“無”)。
(2)用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣:
B中觀察到___________________,證明該氣體是H2。
(實驗反思)
(3)若沒有濃H2SO4對實驗結論的影響是___________________。
(4)由上述實驗可知,硫酸銅溶液中的溶質是__________________(填化學式)。
(5)寫出產(chǎn)生氣體的化學方程式________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖所示實驗回答問題:
(l)實驗一銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是________。
(2)實驗二活性炭具有_______、過濾作用。
(3)實驗三當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)______時,停止加熱。
(4)實驗四集氣瓶中水的作用是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題:
(1)甲為探究固體溶解時能量變化的實驗,通過膠頭滴管向小試管中滴入水后,U型管內(nèi)液面的變化是___;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______。
(2)乙為金屬活動性順序的探究實驗,實驗結束后得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是____。
(3)丙實驗說明酸具有____的化學性質,該實驗在生產(chǎn)中的應用是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)用化學用語填空:
①天然氣的主要成分______________________。
②小蘇打______________________。
③可用于改良酸性土壤的堿______________________。
④有水生成的化合反應______________________。
(2)人類需要多種營養(yǎng)素維持生命。小剛要了一份外賣:麻婆豆腐、紅燒肉、大米、礦泉水,從均衡營養(yǎng)的角度,請你幫他再點一份食物__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家發(fā)現(xiàn):利用催化劑可有效消除嚴重危害人體健康的甲醛(CH2O),反應原理的微觀示意圖如下圖所示,據(jù)圖分析不能得到的結論是
A.反應生成兩種氧化物
B.分子在化學變化中可再分
C.反應前后分子數(shù)目發(fā)生改變
D.參加反應的甲與乙的質量比為15:16
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)如圖所示的裝置,回答下列問題。
(1)圖中標有序號①的儀器名稱是________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是________,在試管口放棉花團的作用是________。
(3)用雙氧水制取氧氣,探究石蠟燃燒的產(chǎn)物,應選擇裝置B與________、________(填字母)組合。收集過程中,檢驗氧氣集滿的方法是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖一是電解水實驗裝置圖,圖二是過濾實驗裝置圖,下列有關說法錯誤的是( )
A.圖一中a試管內(nèi)收集的氣體是氫氣,可以燃燒
B.通過電解水的實驗,說明水由氫氣和氧氣組成
C.圖二過濾操作中,玻璃棒的作用是引流
D.圖二中漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣會導致濾液渾濁
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