(10分)以下是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集的裝置。
               
(1)若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,其化學(xué)方程式為     。
(2)若用C裝置來(lái)收集CO2氣體,則檢驗(yàn)CO2已收滿的方法是     。
(3)若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ,可選擇的發(fā)生裝置是         。若用E、F裝置進(jìn)行組合來(lái)收集并測(cè)定氫氣的體積,則氫氣應(yīng)從E裝置的        (填“g”或“h”)導(dǎo)管口進(jìn),儀器F的名稱(chēng)是      。
(4)對(duì)鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究。反應(yīng)過(guò)程中,利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
試劑
前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅
不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
a
純鋅
30mL 30%
564.3
b
含雜質(zhì)的鋅
30mL 30%
634.7
c
純鋅
30mL 20%
449.3
d
純鋅
40mL 30%
602.8
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是      。
②要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的是   (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
(1)2KClO32KCl + 3O2 ↑或2KMnO4   K2MnO4 + MnO2 + O2
(2)燃著的木條放在集氣瓶口熄滅。  (3)Zn + H2SO4 =ZnSO4+H2↑       B          h   量筒;(4)①與同體積同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率更快。②ac 
 
試題分析:(1)若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,因?yàn)楣腆w加熱制取氣體,故其化學(xué)方程式為2KClO32KCl + 3O2 ↑或2KMnO4   K2MnO4 + MnO2 + O2↑;(2)若用C裝置來(lái)收集CO2氣體,則檢驗(yàn)CO2已收滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口熄滅;(3)若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn + H2SO4 =ZnSO4+H2↑ ,因?yàn)槭枪桃撼叵路磻?yīng),故可選擇的發(fā)生裝置是B,若用E、F裝置進(jìn)行組合來(lái)收集并測(cè)定氫氣的體積,故氣體要從裝置的短管進(jìn),則氫氣應(yīng)從E裝置的 h,導(dǎo)管口進(jìn),儀器F的名稱(chēng)是;量筒;(4)對(duì)鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是與同體積同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率更快;②要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的是ac,控制變量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

堿石灰是NaOH與CaO的混合物,取一定量露置于空氣中部分變質(zhì)的堿石灰,加水充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,所得物質(zhì)成分可能是
選項(xiàng)
A
B
C
D
濾液中的溶質(zhì)
NaOH.Ca(OH)2
NaOH
NaOH.Na2CO3
Na2CO3
濾渣
CaCO3.Ca(OH)2
Ca(OH)2
CaCO3.Ca(OH)2
CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用         (填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                      。
(2)上述裝置中的A和C組合后,可以用來(lái)制取并收集的氣體是      (任寫(xiě)一種),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:                            
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入      ,氧氣應(yīng)從    (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法。

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是          ,收集裝置是          發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;                                
(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是               。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是
A.鐵絲B.木炭C.甲烷D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的     (填標(biāo)號(hào))組合。裝置E的名稱(chēng)     。搭好制氣裝置后,加藥品前一定要進(jìn)行的操作是     
(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是   。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液(密度為1.1g/cm3     mL(保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)符合量筒精確度要求),需要加入水的體積為     mL。
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用     (填標(biāo)號(hào))加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽。
(4)用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是     ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.氧氣約占空氣總體積的1/5
B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要
D.夏天魚(yú)池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,不能區(qū)分氧氣和二氧化碳的是
A.稀鹽酸B.燃燒的木條C.澄清的石灰水D.紫色石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

按下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到相應(yīng)目的是

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