下列操作過程中能降低水的硬度的是（　�。�
A．靜置B．過濾C．煮沸D．蒸餾
A、鈣鎂離子溶解在水中，靜置不會分離，故選項錯誤；
B、過濾是不溶性固體與液體分開的一種方法，不可用，故選項錯誤；
C、降低硬度的方法是：加熱煮沸或蒸餾，故選項正確；
D、降低硬度的方法是：加熱煮沸或蒸餾，故選項正確．
故選：CD．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的敘述錯誤的是
A．自然界中的水都是混合物B．工業(yè)廢水可直接排放
C．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)D．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

哪些方法除去硬水中某些可溶性鈣、鎂化合物，以降低水的硬度，你認為可行的方法是______
A．煮沸 B．靜置 C．過濾 D．______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方法錯誤的是（　　）
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．用澄清的石灰水檢驗二氧化碳
C．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸
D．用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗氧氣是否集滿

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)所學的化學知識解答：
（1）用______可以鑒別家庭用水是否為硬水，生活中可用______的方法降低水的硬度．
（2）某物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該生成物A為______（填化學式）．
（3）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）硬水中含有可溶性鈣、鎂化合物中的“鈣”、“鎂”指的是______（填“元素”、“分子”、“原子”或“單質(zhì)”）．
（2）下列做法可以降低水的硬度的是______．（填番號）
A．吸附沉淀B．過濾C．活性炭吸附D．蒸餾E．投藥消毒F．煮沸
（3）已調(diào)平的天平左右兩邊分別放有兩個相同質(zhì)量的燒杯，分別裝有質(zhì)量相等的碳酸鈉粉末和碳酸氫鈉粉末，向兩邊燒杯中加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸．充分反應(yīng)后，天平的偏向是______．（填番號）
A．偏左B．偏右C．仍然平衡D．不能確定．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能夠用來降低水的硬度的方法是（　�。�
A．過濾B．靜置C．加熱煮沸D．吸附

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

2010年上海世博會吉祥物“海寶”的主形態(tài)是水，水是生命的源泉，你了解嗎？
（1）水是有______組成的；水中這兩種元素的質(zhì)量比為______化合價是______．
（2）右圖是電解水過程中水分子分解過程示意圖
根據(jù)圖中的信息可以知道，化學變化是______的過程，在電解水的過程中不變的微粒是______（填序號）
①氫原子②氧原子③水分子
（3）請用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個與水有關(guān)的化學方程式
備選物質(zhì)二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng)______
②有水產(chǎn)生的化學反應(yīng)______
（4）自然界的水中含有多種雜質(zhì)，通常是硬水．可用______（填物質(zhì)名稱）鑒別和軟水，可用______的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)
（5）保定市是嚴重缺水地區(qū)，請你從防止水污染，節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對某一主題知識歸納，正確的一組是(     )
A．生活常識
B．物質(zhì)鑒別
硬水與軟水——觀察顏色區(qū)別
人體缺鈣元素——甲狀腺腫大
食鹽與亞硝酸鈉——品嘗味道
氮氣與二氧化碳——燃著的木條
C．安全常識
D．“一定”與“不一定”
長時間堆放的柴草——要不時翻動
進入陌生的溶洞前——先做燈火實驗
有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液

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同步練習冊答案