通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中正確的是( 。

①既可說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成,又說(shuō)明了水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2﹕1
④既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤既可說(shuō)明二氧化碳能溶于水,又說(shuō)明了二氧化碳與水反應(yīng)生成酸.
A、①②③④B、②④⑤C、②③④D、①③④⑤
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),電解水實(shí)驗(yàn),甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,燃燒與燃燒的條件
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:①干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒產(chǎn)生了水,可以據(jù)此結(jié)合質(zhì)量守恒定律來(lái)完成解答;
②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中,可以判定出二氧化碳的密度和能否燃燒,可以據(jù)此解答;
③根據(jù)電解水得到氫氣和氧氣以及二者的體積比進(jìn)行解答;
④根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣,同時(shí)生成五氧化二磷固體來(lái)分析;
⑤將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗(yàn)證二氧化碳可以溶于水.
解答:解:①甲烷的燃燒,冷而干燥的燒杯壁出現(xiàn)的水滴可以反映出甲烷氣體中含H元素,但本實(shí)驗(yàn)因觀察不到二氧化碳?xì)怏w的生成,因此要想得出含有C元素的結(jié)論還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.題中敘述的結(jié)論不正確;
②蠟燭的熄滅說(shuō)明了氣體二氧化碳即不能燃燒也不能支持燃燒,而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w從下到上慢慢充滿燒杯,說(shuō)明氣體密度比空氣大.結(jié)論正確;
③電解水得到氫氣和氧氣,說(shuō)明了水由H、O所組成,氫氣與氧氣體積比2:1,可以推算出水分子中H、O原子個(gè)數(shù)比為2:1.(這一點(diǎn)需要結(jié)合氣體熱力學(xué)方程解釋,有的地方教材或者練習(xí)有提示).結(jié)論正確;
④銅片上白磷燃燒紅磷不燃燒,說(shuō)明了白磷著火點(diǎn)較低,同時(shí)也說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);銅片上白磷與水中白磷相比,可得知燃燒需要與氧氣接觸.此實(shí)驗(yàn)完全可以得出題中所說(shuō)的結(jié)論;
⑤向盛滿二氧化碳的塑料瓶中倒入水塞緊瓶蓋,振蕩,塑料瓶變形,可以說(shuō)明二氧化碳溶于水或是與水發(fā)生了反應(yīng),但卻無(wú)法得出二氧化碳易溶于水的結(jié)論,更無(wú)法得出二氧化碳具有酸性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí).實(shí)驗(yàn)不能得出所述結(jié)論.
故選C.
點(diǎn)評(píng):準(zhǔn)確地對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,合理地得出結(jié)論,不能附會(huì)結(jié)論而歪曲實(shí)驗(yàn)事實(shí)或現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾
B鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
C證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
D收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是某同學(xué)選擇的幾種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水B、用食醋驗(yàn)證食鹽中是否混入了純堿C、用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣D、用無(wú)色酚酞試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、區(qū)別黃金和黃銅:稀鹽酸B、除去氧氣中的氫氣:點(diǎn)燃C、區(qū)別硝酸銨和生石灰:水D、區(qū)別水和過(guò)氧化氫溶液:二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作
A 除去CO2中的CO 點(diǎn)燃
B 除去NaCl固體中的泥沙 過(guò)濾
C 檢驗(yàn)NaCl中含有Na2CO3 加水溶解
D 區(qū)分羊毛纖維和合成纖維 點(diǎn)燃、聞味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、證明某氣體是一氧化碳,將該氣體通入灼熱的氧化銅粉末,黑色粉末變紅B、證明酸和堿恰好中和,向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液剛好由紅色變?yōu)闊o(wú)色C、檢驗(yàn)?zāi)郴旌衔镏泻袣溲趸}和碳酸鈣,可依次加入稀鹽酸和酚酞試液D、除去硫酸鈉中的碳酸鈉,可滴加適量稀鹽酸到不再產(chǎn)生氣泡為止

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是(  )
A、用肥皂水區(qū)分硬水與軟水B、用水區(qū)分硝酸銨固體與食鹽固體C、用紫色石蕊試液區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸D、用pH試紙區(qū)分澄清石灰水和食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列常用儀器的操作方法正確的是( 。
A、用酒精燈火焰直接加熱燒杯B、取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶C、給試管內(nèi)固體加熱,試管口略向下傾斜D、打開(kāi)試劑瓶取用試劑后沒(méi)有及時(shí)蓋瓶塞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的敘述不正確的是( 。
A、用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量B、用排水法收集氣體后,只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集C、給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱D、在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,可以用木炭代替紅磷

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同步練習(xí)冊(cè)答案